por Claudin » Ter Mai 31, 2011 11:04
![\lim_{x\rightarrow-\infty}\frac{\sqrt[]{x^2+4}}{x+4} \lim_{x\rightarrow-\infty}\frac{\sqrt[]{x^2+4}}{x+4}](/latexrender/pictures/8751ce32f529536fa70cffb806d7890a.png)
Alguem ajuda na resolução?
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por stuart clark » Ter Mai 31, 2011 13:21
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por Claudin » Ter Mai 31, 2011 17:34
Não conseguir entender o porque de existir um "x" em evidência no denominador
ja que, ele dividiu tanto o numerador como o denominador por "x"
Nao deveria ter ficado somente

no denominador?
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por FilipeCaceres » Qua Jun 01, 2011 11:04
Dê uma lida neste tópico
viewtopic.php?f=120&t=4799Questão:

Minha solução.
Como

, isso significa que

, logo

Assim temos,

Você pode dividir o numerador e o denominador por

.

Espero que seja isso.
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por Claudin » Qua Jun 01, 2011 11:18
No tópico que vc pediu pra dar uma revisada
a raiz nao ficou negativa porque?
E nesse ficou com sinal de menos multiplicando a raiz.
Sendo que ambos os problemas o x tende ao menos infinito
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por LuizAquino » Qua Jun 01, 2011 18:34
FilipeCaceres, por favor revise sua mensagem.
Note que se x < 0, então

. Mas, você escreveu que

.
Claudin escreveu:No tópico que vc pediu pra dar uma revisada
a raiz nao ficou negativa porque?
Se x tende a menos infinito, a expressão x + 4 é positiva ou negativa? E quanto a expressão 2x² - x?
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por Claudin » Qua Jun 01, 2011 19:36
Correto, a expressao seria negativa com o x tendendo ao infinito.
E essa expressao 2x²-x, nao entendi de onde ela foi tirada. Mas o "x" tendendo ao infinito
sendo 2x²-x também teria valor negativo nao é?
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por LuizAquino » Qui Jun 02, 2011 12:32
Claudin escreveu:E essa expressao 2x²-x, nao entendi de onde ela foi tirada.
Ela aparece no outro tópico indicado por
FilipeCaceres.
Claudin escreveu:Mas o "x" tendendo ao infinito sendo 2x²-x também teria valor negativo não é?
Você precisa saber analisar o sinal da função f(x) = 2x² - x para saber se ela é positiva ou negativa quando x tende ao infinito negativo. Se você não se recorda como fazer essa analise, eu recomendo que revise esse conteúdo. Por exemplo, você pode começar lendo a página a seguir:
Sinais da Função Polinomial de 2º Grauhttp://www.brasilescola.com/matematica/sinais.htm
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por Claudin » Qui Jun 02, 2011 16:15
Compreendi Felipe
Obrigado
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Assunto:
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Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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