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Área/Sistema de medidas

Área/Sistema de medidas

Mensagempor funerius » Ter Jun 08, 2010 20:24

Olá pessoal, sou novo aqui, estava resolvendo questões de matemática básica mas sou MUITO fraco no assunto, gostaria de pedir a ajuda de vocês. Deixo aqui algumas questões que me deixaram desiludido:

(Tec. Cont.-SC) A caixa de água de uma casa tem capacidade de armazenamento de 2.000 litros. Sabendo que ela possui base quadrada, com 1 metro de lado, assunale a alternativa que indica a altura desta caixa de água.
a) 2 metros (resposta)
b) 20 metros
c) 2 centímetros
d) 2 decímetros
e) 20.000 centímetros

Tentei resolvê-la da seguinte maneira:
se 1litro é igual a 1dm³, e em um quadrado os lados são iguais, então

capacidade = lado1 x lado2 x altura
2000dm³ = 0,1dm x 0,1dm x Altura
Altura = 2000dm³ / 0,01dm²
Altura = 200000dm (ou 20000cm, como na opção do gabarito, mas que não é a certa)
é aqui que eu encalho.. onde eu errei, como chegar em "2m", a resposta da questão, alguem pode me dizer?

(CVM) Um reservatório tem 1,2 m de largura, 1,5 m de comprimento e 1 metro de altura. Para conter 1.260 litros de água, esta deve atingir a altura de:
a) 70 cm (resposta)
b) 0,07 m
c) 7 m
d) 0,7 dm
e) 700 cm

0,12dm x 0,15dm x Altura = 1260dm³
Altura = 1260 / 0,18
Altura = 7000dm (ou 700cm, mas está errado, o gabarito é 70cm)

Quem puder me ajudar, eu agradeço, vlw!
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Re: Área/Sistema de medidas

Mensagempor MarceloFantini » Qua Jun 09, 2010 20:53

Aqui está como converter: 1 dm = 10^{-1} m. Elevando os dois lados ao cubo: (1 dm)^3 = (10^{-1} m)^3 \Rightarrow 1 dm^3 = 10^{-3} m^3. Como 1L = 1 dm^3, isso implica que 1L = 10^{-3} m^3.

Assim, 2000 L = 2000 \cdot 10^{-3} m^3 = 2 m^3

No segundo caso, você errou na conta: 0,12 \cdot 0,15 = 0,018, o que daria 700 dm , consequentemente 70 cm.
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Re: Área/Sistema de medidas

Mensagempor funerius » Qui Jun 10, 2010 20:31

Muito obrigado amigo,
sua explicação me foi muito útil!
:y:
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?