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SISTEMA DE EQUAÇÃO PROVA SENAI

SISTEMA DE EQUAÇÃO PROVA SENAI

Mensagempor hatredshadows » Sex Nov 08, 2013 08:17

3 x + y = 1
2 x - y = 3


RESPOSTA 4/5, -7/5

Preciso saber como chegar nesses resultados, obrigao!
hatredshadows
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Re: SISTEMA DE EQUAÇÃO PROVA SENAI

Mensagempor e8group » Sex Nov 08, 2013 10:21

Observe que ambas equações algébricas descrevem uma reta no plano xy .Daí surgi uma pergunta : Será que estas retas são concorrentes ? Ou seja , será que estas retas possuem um ponto em comum ? Ora ,p/ responder esta pergunta verifiquemos se existe pares ordenados (a,b) que satisfaz as duas equações ao mesmo tempo . Vejamos um ponto que satisfaz uma das equações .O ponto (1,-2) pertence à reta r de equação 3x +y = 1, pois , substituindo x por 1e y por -2 em 3x +y = 1,obtemos que 3(1) + (-2) = 3 - 2 = 1 . Agora façamos o mesmo na equação 2x - y = 3 ,temos , 2(1) -(-2) = 2 + 2 = 4 \neq 3 .Vemos então que o ponto (1,-2) pertence à reta de equação 3x +y = 1 , porém o mesmo não pertence à reta s de equação 2x - y = 3 .

Agora suponha que (a,b) \in r \cap s ,isto é , (a,b) \in r e (a,b) \in s .

Se (a,b) \in r , então 3a +b = 1 ,ou de forma equivalente, b = 1 - 3a . Por outro lado , se (a,b) \in s então 2a - b = 3 . Mas vimos acima que b = 1 - 3a ,utilizando este resultado , obtemos 2a -(1-3a) = 3 .Resolvendo esta equação obterá a = \frac{4}{5} . Agora substituindo este valor em b = 1 - 3a , segue

b = 1 - 3(\frac{4}{5}) =  - \frac{7}{5} . E de fato (\frac{4}{5},- \frac{7}{5}) \in r \cap s . Pois, ... deixo p/ vc verificar que este ponto satisfaz ambas equações .

Obs.: Resolver este sistema é bem simples , um método seria somar ambas expressões e obter x  = \frac{4}{5} e substituindo este resultado em uma das equações obtendo - \frac{7}{5} . Entretanto ,achei interessante interpretar este sistema geometricamente . Comente as dúvidas .
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Re: SISTEMA DE EQUAÇÃO PROVA SENAI

Mensagempor hatredshadows » Sex Nov 08, 2013 18:01

Obrigado por responder! :)
De fato uma interpretação geométrica esclarece muito mais e apresenta uma visão diferenciada da matemática que muitas vezes não aprendemos no ensino regular. :y:

Para encontrar Y, seria:

3 . (4/5) + y = 1
12/5 + y = 1
y = -12/5 + 1
y = -12/5 + 5/5 <-- aqui estava minha dificuldade, esqueci que poderia transformar 1 em 5/5 :lol:
y= -7/5
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Re: SISTEMA DE EQUAÇÃO PROVA SENAI

Mensagempor e8group » Sex Nov 08, 2013 20:53

hatredshadows escreveu:Obrigado por responder! :)
De fato uma interpretação geométrica esclarece muito mais e apresenta uma visão diferenciada da matemática que muitas vezes não aprendemos no ensino regular. :y:

Para encontrar Y, seria:

3 . (4/5) + y = 1
12/5 + y = 1
y = -12/5 + 1
y = -12/5 + 5/5 <-- aqui estava minha dificuldade, esqueci que poderia transformar 1 em 5/5 :lol:
y= -7/5


De nada .Exato , as contas estão corretas .
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?