por gustavoluiss » Qua Jun 01, 2011 22:30
É uma questão de vestibular gostaria que fosse respondida para continuar nos meus estudos,pois não entendi nada ou quase nada.
(Fuvest) Uma partícula desloca-se em um plano Oxy de modo que sua abscissa x e sua ordenada y são dadas pelas seguintes equações horárias:
x = 3t + 1 e y = 4t + 2, onde x e y são dadas em metros e t em segundos.
a) Qual o módulo da velocidade?
b) Qual a equação da trajetória?
c) Qual a forma da trajetória?
Resp:
A) 5 m/s
B) y= (4/3)X + 2/3 ; com x maior ou igual a 2.
C) Retilínea
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por Molina » Qua Jun 01, 2011 23:17
Boa noite, Gustavo!
gustavoluiss escreveu:a) Qual o módulo da velocidade?
Faça t = 0 e t = 1 (por exemplo) e faça a distância entre estes pontos.
gustavoluiss escreveu:b) Qual a equação da trajetória?
Multiplique a equação de x por 4 e a equação de y por 3 e subtraia elas.
gustavoluiss escreveu:c) Qual a forma da trajetória?
Equação de primeiro grau é uma reta.

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por gustavoluiss » Qui Jun 02, 2011 10:47
Okay,poderia te explicado melhor .
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por Molina » Sex Jun 03, 2011 07:57
gustavoluiss escreveu:Okay,poderia te explicado melhor .
Ficou alguma dúvida em algum item?
Eu poderia resolver todo o problema para você, mas pensar um pouco faz bem.
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por gustavoluiss » Sex Jun 03, 2011 14:00
Eu intendi a primeira vc fez a distancia e boto no intervalo de 1 segundo, né tá certo,mais a segunda porque a equação da trajetoria vai ser dada por aquela equação ?
E a c é fácil pensar também,obrigado pode explicar a segunda ficarei grato.
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por Molina » Sex Jun 03, 2011 14:12
Boa tarde.
gustavoluiss escreveu:Eu intendi a primeira vc fez a distancia e boto no intervalo de 1 segundo, né tá certo,mais a segunda porque a equação da trajetoria vai ser dada por aquela equação ?
E a c é fácil pensar também,obrigado pode explicar a segunda ficarei grato.
Temos duas equações, x e y, tais que ambas em função de t.
Podemos transformar em apenas umas equação, tentando eliminar o t.

Porém, para eliminar o t neste sistema, podemos usar o artifício de deixas os coeficientes iguais e posteriormente diminui uma equação pela outra. Mas para deixar os coeficientes de t iguais, precisamos multiplicar a primeira equação toda por 4 e a segunda equação toda por 3 (para obter 12t):

Agora fazendo a subtração da primeira equação pela segunda, termo a termo, obtemos:





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por gustavoluiss » Sex Jun 03, 2011 21:02
Obrigado,
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por Ericka » Qui Jan 05, 2012 20:17
Tive dúvida na mesma questão, mas continuo sem entender porque (na letra A) a distância entre 2 pontos vai definir a velocidade da partícula.
Agradeço desde já
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por Arkanus Darondra » Qui Jan 05, 2012 20:32
Ericka escreveu:Tive dúvida na mesma questão, mas continuo sem entender porque (na letra A) a distância entre 2 pontos vai definir a velocidade da partícula.
A distância entre 2 pontos mostra o espaço percorrido.
Como

e

vale 1 basta encontrar a distância entre os 2 pontos.
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por Ericka » Sex Jan 06, 2012 14:17
Obrigado!
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Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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