por Claudin » Dom Mai 15, 2011 14:13
Em alguns exemplos em que usei estrategias diferentes
o resultado nao foi exato!
Por exemplo
![\lim_{x\rightarrow+\infty}\sqrt[]{x^2+7x}-x \lim_{x\rightarrow+\infty}\sqrt[]{x^2+7x}-x](/latexrender/pictures/85afe7dfeb95a1acff77906b9e41b8ff.png)
a forma estratégica pela qual vc adotou no video foi de multiplicar e dividir a expressao por
![\sqrt[]{x^2+7x}-x \sqrt[]{x^2+7x}-x](/latexrender/pictures/b306f68273406fce9890ef2d6097bbe9.png)
e dps da multiplicação e divisão, dividir tanto o numerador quanto o denominador por x, oq resultou em

Porém eu tentei fazer dividindo logo de cara, por x, e não consegui chegar no mesmo resultado
entao eu gostaria de saber, essas estrategias para resolução sao pela lógica e pela suposição nao é? Ou tem alguma
forma de análise que facilite, encontrar a estrategia exata, se é que existe uma estratégia exata. (podem ter outras, claro!)
obrigado
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por MarceloFantini » Dom Mai 15, 2011 19:46
Você errou um sinal: é multiplicar e dividir por

.
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por LuizAquino » Dom Mai 15, 2011 19:54
Apenas para esclarecer, no vídeo
"06. Cálculo I - Limites no Infinito" a estratégia usada é como lembrou
MarceloFantini. Isto é, multiplicar e dividir por

.
Você disse ter dividido tudo por x. Ora, mas fazendo apenas isso você altera a expressão original.
Por exemplo, considere que você tem o número 5 e apenas o divide por 2. Sabemos que

.
Por outro lado, considere que você tem o número 5 e irá multiplicá-lo e dividi-lo por 2. Nesse caso, temos que

.
Portanto, o que você poderia tentar seria:


Mas, note que esse limite é uma indeterminação do tipo

. Isso significa que nesse caso essa estratégia não é útil para nos levar na solução do exercício.
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por Claudin » Seg Mai 16, 2011 00:23
Entendi, usando essa estratégia iria cair em uma indeterminação
por isso nao seria coerente.
Mas em qualquer expressao, se eu usar um artificio por exemplo de dividir tanto o denominador
como o numerador pelos mesmo valor, isso tambem seria incoerente?
obrigado pela ajuda
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por MarceloFantini » Seg Mai 16, 2011 00:31
Não entendo sua idéia. Poderia exemplificar?
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por Claudin » Seg Mai 16, 2011 00:45
Eu compreendi suas explicaçoes
To com uma duvida "boba", pq acho q eu dei uma pequena confundida
quando no exemplo acima ele falou q mudaria a equaçao, se eu dividisse por x!
Por exemplo

A resposta no caso seria

?
Ou seja se eu dividisse tanto o numerador como o denominador nao mudaria o resultado.
Voltando na 1ª pergunta agora, isso q eu fiquei com duvida agora após o esclarecimento, se eu dividindo tudo por x, tanto o numerador como denominador o resultado teria que ser o mesmo ne?
Só nao deu certo no 1º exemplo, porque caiu em uma indeterminaçao. Fui mais claro?
Mas deu pra entender oq vcs explicaram!
obrigado
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por MarceloFantini » Seg Mai 16, 2011 00:59
Sim, é menos infinito. Veja que o numerador tende a uma constante negativa, e o numerador faz tudo tender a infinito, logo tende a menos infinito. E respondendo agora sua dúvida: sim, dividir numerador e denominador por x manterá tudo igual, o resultado não difere.
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por Claudin » Seg Mai 16, 2011 01:10
Obrigado pela explicação. Deu pra compreender!
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my2009 - Qua Dez 08, 2010 21:48
Uma função polinomial f do 1° grau é tal que f(3) = 6 e f(4) = 8.Portanto o valor de f(10) é :
Assunto:
(FGV) ... função novamente rs
Autor: Anonymous - Qui Dez 09, 2010 17:25
Uma função de 1º grau é dada por

.
Temos que para

,

e para

,

.

Ache o valor de

e

, monte a função e substitua

por

.
Assunto:
(FGV) ... função novamente rs
Autor:
Pinho - Qui Dez 16, 2010 13:57
my2009 escreveu:Uma função polinomial f do 1° grau é tal que f(3) = 6 e f(4) = 8.Portanto o valor de f(10) é :
f(x)= 2.x
f(3)=2.3=6
f(4)=2.4=8
f(10)=2.10=20
Assunto:
(FGV) ... função novamente rs
Autor:
dagoth - Sex Dez 17, 2010 11:55
isso ai foi uma questao da FGV?
haahua to precisando trocar de faculdade.
Assunto:
(FGV) ... função novamente rs
Autor:
Thiago 86 - Qua Mar 06, 2013 23:11
Saudações!
ví suaquestão e tentei resolver, depois você conta-me se eu acertei.
Uma função de 1º grau é dada por y=3a+b
Resposta :
3a+b=6 x(4)
4a+b=8 x(-3)
12a+4b=24
-12a-3b=-24
b=0
substituindo b na 1°, ttenho que: 3a+b=6
3a+0=6
a=2
substituindo em: y=3a+b
y=30+0
y=30

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