• Anúncio Global
    Respostas
    Exibições
    Última mensagem

(UCSAL) Função do 1º Grau

(UCSAL) Função do 1º Grau

Mensagempor 13run0 » Dom Mai 30, 2010 22:46

Num grupo de crianças todas gostam de pipoca, amendoim ou picolé. 60% gostam de pipoca, 75% gostam de amendoim, 70% gostam de picolé, 45% gostam de pipoca e amendoim, 40% gostam de pipoca e picolé e 50% gostam de amendoim e picolé. Qual é a percentagem de crianças que gostam dos três ao mesmo tempo.

Resposta: 30%

eu não consegui organizar os dados dentro dos 3 conjuntos. . .
peço mais uma força nessa questão.
valeu!
13run0
Usuário Ativo
Usuário Ativo
 
Mensagens: 20
Registrado em: Qui Mai 27, 2010 15:48
Formação Escolar: ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE
Área/Curso: Curso Técnico em Edificações
Andamento: formado

Re: (UCSAL) Função do 1º Grau

Mensagempor MarceloFantini » Seg Mai 31, 2010 03:10

Use o diagrama de Euler-Venn, te ajudará a resolver a questão.

A propósito, não é questão de função.
Futuro MATEMÁTICO
e^{\pi \cdot i} +1 = 0
MarceloFantini
Colaborador Moderador
Colaborador Moderador
 
Mensagens: 3126
Registrado em: Seg Dez 14, 2009 11:41
Formação Escolar: GRADUAÇÃO
Andamento: formado

Re: (UCSAL) Função do 1º Grau

Mensagempor Molina » Seg Mai 31, 2010 14:10

Usando a dica do Fantini, eu usaria o total de criança como 100.

Assim, 60 crianças gostam de pipoca;
75 crianças gostam de amendoim;
70 crianças gostam de picolé;
45 crianças gostam de pipoca e amendoim;
40 crianças gostam de pipoca e picolé;
50 crianças gostam de amendoim e picolé.

Só jogar certinho como manda o diagrama e encontrar o valor de dentro igual a 30.

:y:
Diego Molina | CV | FB | .COM
Equipe AjudaMatemática.com


"Existem 10 tipos de pessoas: as que conhecem o sistema binário e as que não conhecem."
Avatar do usuário
Molina
Colaborador Moderador - Professor
Colaborador Moderador - Professor
 
Mensagens: 1551
Registrado em: Dom Jun 01, 2008 14:10
Formação Escolar: GRADUAÇÃO
Área/Curso: Licenciatura em Matemática - UFSC
Andamento: formado

Re: (UCSAL) Função do 1º Grau

Mensagempor Ju2010 » Ter Jun 01, 2010 15:31

como o pessoal ai ja disse usa o diagrama ^^
Ju2010
Novo Usuário
Novo Usuário
 
Mensagens: 6
Registrado em: Dom Mai 30, 2010 18:36
Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
Andamento: cursando

Re: (UCSAL) Função do 1º Grau

Mensagempor 13run0 » Ter Jun 01, 2010 23:52

Ow Pessoal eu não consegui responder essa questão. . .

segui a dica de vocês. . .
usei o diagrama e adotei o número de crianças como 100. . .

o número de crianças que gostam dos 3 ao mesmo tempo eh X.
as crianças que gostam de pipoca e amendoim = 45-x
as crianças que gostam de pipoca e picolé = 40-x
as crianças que gostam de amendoim e picolé = 50-x

fiz certo???

tive dificuldade na hora de determinar o número de crianças que gostam apenas de pipoca, amendoim e picolé.
como seria nesse caso?
60 crianças gostam de pipoca = 60-[(45-x)+(40-x)]???

acho que tô complicando demais essa questão. . . =/

quem puder me dar uma luz eu agradeço demais. .
valeu!
13run0
Usuário Ativo
Usuário Ativo
 
Mensagens: 20
Registrado em: Qui Mai 27, 2010 15:48
Formação Escolar: ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE
Área/Curso: Curso Técnico em Edificações
Andamento: formado


Voltar para Funções

 



  • Tópicos relacionados
    Respostas
    Exibições
    Última mensagem

Quem está online

Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 0 visitantes

 



Assunto: Exercicios de polinomios
Autor: shaft - Qua Jun 30, 2010 17:30

2x+5=\left(x+m\right)²-\left(x-n \right)²

Então, o exercicio pede para encontrar {m}^{3}-{n}^{3}.

Bom, tentei resolver a questão acima desenvolvendo as duas partes em ( )...Logo dps cheguei em um resultado q nao soube o q fazer mais.
Se vcs puderem ajudar !


Assunto: Exercicios de polinomios
Autor: Douglasm - Qua Jun 30, 2010 17:53

Bom, se desenvolvermos isso, encontramos:

2x+5 = 2x(m+n) + m^2-n^2

Para que os polinômios sejam iguais, seus respectivos coeficientes devem ser iguais (ax = bx ; ax² = bx², etc.):

2(m+n) = 2 \;\therefore\; m+n = 1

m^2-n^2 = 5 \;\therefore\; (m+n)(m-n) = 5 \;\therefore\; (m-n) = 5

Somando a primeira e a segunda equação:

2m = 6 \;\therefore\; m = 3 \;\mbox{consequentemente:}\; n=-2

Finalmente:

m^3 - n^3 = 27 + 8 = 35

Até a próxima.