por Claudin » Sex Jul 13, 2012 18:36
Determine a distância do ponto

ao
plano 
Não consegui resolver esse exercício, mas o caminho seria projeção? Não encontrei a resposta correta, alguém teria alguma dica?
Analogamente vi um exercício pedindo o seguinte:
Determine a distância do ponto
à reta 
;

;

, seria da mesma forma que determinar distância de ponto ao plano?
"O que sabemos é uma gota, o que não sabemos é um oceano." - Isaac Newton
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por DanielFerreira » Sex Jul 13, 2012 22:44
Seja

o plano, escolhendo um ponto qualquer

, por exemplo

Temos

Seque que:



Espero ter ajudado!
"Sabedoria é saber o que fazer;
habilidade é saber como fazer;
virtude é fazer."
(David S. Jordan)
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por Claudin » Sáb Jul 14, 2012 02:22
Muito obrigado Danjr.
Abraço
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por Claudin » Sáb Jul 14, 2012 02:27
O segundo exemplo que eu postei logo acima, não consegui resolver pois seria uma reta na forma paramétrica
Tem alguma sugestão Danjr?
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por DanielFerreira » Sáb Jul 14, 2012 03:17
Claudin escreveu:(...) Analogamente vi um exercício pedindo o seguinte:
Determine a distância do ponto
à reta 
;

;

, seria da mesma forma que determinar distância de ponto ao plano?
Escolhendo um ponto

da reta, quando t = 0, teremos

Calculando

encontramos

ou

O vetor diretor da reta é

A distância é dada por

Segue que


(...)

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por Claudin » Sáb Jul 14, 2012 03:51
danjr5 escreveu:Calculando

encontramos

ou

Não compreendi essa parte, eu encontrei (0,-3,-6)
E deu resultado muito diferente do gabarito.
Não entendi como achar (0,1,2) tbm.
O gabarito é
![\frac{3\sqrt[]{6}}{2} \frac{3\sqrt[]{6}}{2}](/latexrender/pictures/8f7f35bba80503cf6f621b5900b3bda8.png)
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por DanielFerreira » Sáb Jul 14, 2012 04:49

e


Dividindo as coordenadas por três, obtemos
Claudin escreveu:Não compreendi essa parte, eu encontrei (0,-3,-6)
Não está errado, note que dividindo por - 3 também resultará

Refiz os cálculos e percebi que errei no produto vetorial.
Considerarei

que dividido por - 3...
Produto vetorial encontrado

que multiplicado por - 3 dá

Acho que essa divisão acabou te confundindo, pode ignorá-la.




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por Claudin » Seg Jul 16, 2012 03:19
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por DanielFerreira » Seg Jul 16, 2012 20:04
Claudin,
dei uma volta bizarra nessas contas (rsrsrsrs), e acho que ficou meio confuso, se não entendeu pode dizer.
Até breve.
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por Claudin » Seg Jul 16, 2012 22:52
Entendi sim Danjr.
![\frac{\sqrt[]{27}}{\sqrt[]{2}}\Rightarrow \frac{\sqrt[]{27}}{\sqrt[]{2}}.\frac{\sqrt[]{2}}{\sqrt[]{2}}= \frac{3\sqrt[]{6}}{2} \frac{\sqrt[]{27}}{\sqrt[]{2}}\Rightarrow \frac{\sqrt[]{27}}{\sqrt[]{2}}.\frac{\sqrt[]{2}}{\sqrt[]{2}}= \frac{3\sqrt[]{6}}{2}](/latexrender/pictures/1017c11e8ba8b83ae5a2f0c2d5256438.png)
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por DanielFerreira » Sex Jul 20, 2012 22:00
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por Claudin » Seg Jul 23, 2012 16:34
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Geometria Analítica
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Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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