por sullivan » Ter Jan 24, 2012 13:41
Boa tarde Galera queria agradecer pelo ajuda que vocês me deram apoio respondendo algumas dúvidas que tive, fiz a prova do concurso domingo foi facil apenas uma questão que não soube nem começar a resolver rsrs queria que você me desse uma luz pra saber lidar melhor com radiciação.. a pergunta era: Se o produto
![\sqrt[]{18} . \sqrt[3]{16} . x \sqrt[]{18} . \sqrt[3]{16} . x](/latexrender/pictures/7899acfd373e3645f955030e6aa01ff6.png)
é um numero racional, então x pode ser igual a ? por favor galera me ajudem mais uma vez..
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sullivan
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por LuizAquino » Ter Jan 24, 2012 14:03
sullivan escreveu:Boa tarde Galera queria agradecer pelo ajuda que vocês me deram apoio respondendo algumas dúvidas que tive, fiz a prova do concurso domingo foi facil apenas uma questão que não soube nem começar a resolver rsrs queria que você me desse uma luz pra saber lidar melhor com radiciação.. a pergunta era: Se o produto
![\sqrt{18} \cdot \sqrt[3]{16} \cdot x \sqrt{18} \cdot \sqrt[3]{16} \cdot x](/latexrender/pictures/70b4dc6462bb0a43311c5c2ada1324a0.png)
é um numero racional, então x pode ser igual a ? por favor galera me ajudem mais uma vez
Há infinitos valores que x pode assumir que tornam esse produto racional. Nesse contexto, é necessário analisar as alternativas fornecidas na questão. Por favor, poste também as alternativas.
Por exemplo, se x=0, então esse produto seria igual a 0 (que é racional).
Como outro exemplo, se
![x = \frac{1}{\sqrt{18}\sqrt[3]{16}} x = \frac{1}{\sqrt{18}\sqrt[3]{16}}](/latexrender/pictures/c03bd5754daa6b716f066a1380ea444f.png)
, então esse produto seria igual a 1 (que é racional).
Mais outro exemplo, se
![x = \sqrt{2}\sqrt[3]{4} x = \sqrt{2}\sqrt[3]{4}](/latexrender/pictures/08a76bbac0904636dd55bf6cddb19da9.png)
, então esse produto seria igual a 24 (que é racional).
Note como há várias repostas possíveis!
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por sullivan » Ter Jan 24, 2012 14:49
Perdão pela a falta de informação rsrs
a)
![\sqrt[6]{16}
b) \sqrt[6]{2}
c) \sqrt[3]{2}
d) \sqrt[]{2} \sqrt[6]{16}
b) \sqrt[6]{2}
c) \sqrt[3]{2}
d) \sqrt[]{2}](/latexrender/pictures/4ab907a528a56f8754ec6e2750a886b7.png)
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por Danilo » Sex Ago 10, 2012 18:33
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Sex Ago 10, 2012 20:01
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Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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