por ilovecer » Seg Dez 05, 2011 17:39
Opa!
Estou tendo encrencas com um tipo de exercicio aqui.
Seja T uma transformacao linear (R2 -> R2) tal que T reflete o R2,ortogonalmente, em relação a uma reta R.Sabendo que v1=(1,-3) é um autovetor de T com autovalor 1, ache T(x,y).
Bom o que eu tentei fazer o é o seguinte.Eu sei que todos os vetores da forma k(v1)=k(1,-3) permancem inalterados nesta transformação linear, ou seja , são os vetores sob a reta y=-(1/3)x.(Com isso conseguimos achar os autovalores correspodem ao autovalor 1)
Eu sei ainda que a reta perpendicular a y=-(1/3)x na origem tem seus vetores levados a 0 , ou seja , T(v2)=0 , onde v2 está contido na reta y=3x.(com isso descobrimos um autovalor 0 , com autovetores pertencendo a reta y=3x)
O meu problema é pra resolver , não tenho gabarito e não tenho a menor confiança no resultado que achei.
Grato por qualquer ajuda.
Ps:Perdão por não usar o latex , mas creio que esteja bem legível.
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por LuizAquino » Seg Dez 05, 2011 21:59
ilovecer escreveu:Seja T uma transformacao linear (R2 -> R2) tal que T reflete o R2, ortogonalmente, em relação a uma reta R. Sabendo que v1=(1,-3) é um autovetor de T com autovalor 1, ache T(x,y).
Como T é uma transformação linear e uma reflexão em relação a uma reta r, então r deve passar na origem.
Note que se (a, b) é o vetor diretor da reta r, então temos que T(a, b) = (a, b), já que T é uma reflexão em relação a r. Note que das informações do exercício, temos que (a, b) = (1, -3).
Por outro lado, se (c, d) é o vetor diretor da reta que passa pela origem e é perpendicular a r, então temos que T(c, d) = -(c, d), novamente pelo fato de T ser uma reflexão em relação a r. Desse modo, temos que (c, d) é um autovetor de T associado ao autovalor -1.
Agora, pense no seguinte: se (1, -3) é o vetor diretor da reta r, então qual deve ser o vetor (c, d)?
Após responder essa pergunta, você pode determinar a matriz M de T lembrando que:

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por ilovecer » Seg Dez 05, 2011 22:46
Caro Luiz,
Já sei onde errei.Eu li PROJEÇÃO ao invez de REFLEXÃO.Então eu estava levando o vetor diretor (c,d) da reta perpendicular à r para a origem (0,0) !!!
Me custou 2,5 pontos na prova essa desatenção...
Agradeço muito a sua ajuda mestre!
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Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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