Numeros racionais

[Delma]

Olá pessoal tambem estou muito perdida nesta atividadea não sei nem por onde começar sou da turma 37, se alguem puder me ajudar agradeço

Desculpa pessoal esqueci de mandar meu email delmaaltarugio@yahoo.com.br

[Delma]

Olha a questão 1 (dos segmentos) tenho minhas duvidas afinal esta sendo usado o numero irracional e tem uma observação para não utilizar esse conceito

a) Questão 2 (sangue) eu havia feito com a constante k fora da raiz quarta
T = K(raiz quarta) B
b) resultado k=17,4
c) T= 50,46 seg
Prescisamos ver????

Olá td bm?
A letra c), o meu deu 50,33seg, dá uma olhadinha, postei esta semana a resolução!!!!

O nosso tutor já nos respondeu sobre esta questões e o nosso erro na numero 1

[Delma]

O item a) nem sempre será um número racional.
pense em dois segmentos e a diagonal de um quadrado, a resposta está ai.

Pois é cheguei a esta conclusão no entanto não consigo demonstrar vc poderia me ajudar?

[gelato]

Pessoal,

Estou estudando o arquivo que postei pelo email. A resposta está lá.
Mas quero me certificar bem dessa resposta, pois na primeira avaliação o meu tutor descontou 2,5 pontos, por falta de argumentação.

Assim que eu tiver um tempinho (acho que só no final de semana), farei essas atividades 3.

Um abraço a todos...

Leandro, também irei verificar, pois o tutor dessa disciplina é bem chatinho

Leandro, por favor, passa para mim o material.
Obrigada

Gostaria de receber o material andre_vicentesantos@hotmail.com

Olá pessoal, estou quebrando a cabeça para resolver o exercício mas ainda nada alguem pode me ajudar, com algum material. ta feia, a coisa ta braba, alguem me ajude com a atividade três disciplina 1.
proforlando32@hotmail.com

[gidf]

Olá a todos. Muito legal esse grupo formado para discutir os exercícios do Redefor. Estou fazendo também...irei mandar minhas contribuições, e gostaria de receber, meu email gidf@tera.com.br abraços a todos

[gidf]

Oi pessoal!
Estou vendo que todos nós que estamos fazendo o Redefor queremos compartilhar as informações e tirar nossas dúvidas, afinal estamos no mesmo barco.
Na 1ª Turma do Redefor o que deu muito certo foi um Grupo no Yahoo, onde qualquer informação nova enviada por algum cursista era atualizada no e-mail para todos os associados. Por isso tomei a liberdade de Criar um GRUPO para a nossa Turma REDEFOR 2012.
Mandei alguns convites, mas divulguem!!!!!
e-mail do grupo: redefor2012@yahoogrupos.com.br
página inicial: http://br.groups.yahoo.com/group/redefor2012
Abraços,
Re

Ja me cadastrei, valeu pela dica!

[Maria da Paz]

Boa noite pessol, eu estou preocupada pois não
conseguir resolver a questão 1 tetei de várias formas mas não conseguir se alguém puder e quiser me ajudar agradeço desde já .
patycoutinho1@yahoo.com.br

[navegadorasan]

Eu também estou na Redefor e, por favor, me incluam nessa turma pq to "pirando" com as atividades!!! tb quero o material que todos tem!!! Leandro, me envie, por favor!! navegadora_san@hotmail.com

Muito obrigada!

[marcia-rda]

olá pessoal, sou Marcia e estou acompanhando vcs já a algum tempo, adorei o material postado pelo ....acho que é Leandro..foi muito bom,....Minha tutora falou que é pra lembrar-mos do subconjunto dos inteiros que está incluso nos racionais e que o exercício pede apenas números inteiros positivos, logo estou tentando partir pelo fato de quando é possível a divisibilidade de m/n e quando não é possível, e neste último caso, caimos no grupo dos números fracionários, e não entramos nos irracionais..se ajudar foi bom colaborar....obrigadão pelas dicas....até agora...kkkkk Abraço.

[Cesar]

Boa noite povo.

Eu consegui resolver acho... rsrsrsrs a lguns exercicios da atividade 4 vou tentar postar aqui dai se tiver errado me avisem.... se tiver correto sinta-se feliz em usar mais nao esqueçam de rever.....

Disciplina 1 atividade 4

1. Catarina comprou, de um vendedor ambulante, uma grande peça de queijo por R$ 20,00. Um terço deu de presente ao seu pai, um quarto a sua irmã, um sexto ao seu primo e metade do restante a sua vó. Ao chegar em casa, viu no folheto de um supermercado uma promoção do mesmo queijo por R$ 7,00 o quilo e se perguntou se a sua compra realmente valeu a pena. Para responder essa inquietação, pesou o que lhe restou da peça na sua balança caseira e descobriu que lhe sobrara 350 gramas.

fiz assim.
1 inteiro
entao temos
1-1/3-1/4-1-8 = 1/4 agora dar metade para a avó 1/4.1/2=1/8 que dara 2800g

b) 20/2,8( preço pago dividido pela massa) aproximadamente 7.14 reais... logo compensa mais comprar no mercado.



2. Um copo cheio de água tem massa (peso) de 575 gramas e com 2/3 da água a massa (peso) é 450 gramas.
a) (2,0) Qual é a massa (peso) do copo vazio? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.
b) (2,0) Qual é a massa (peso) do copo com 3/5 da água? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.


agora esse eu nao sei se esta certo preciso de ajuda pois hj estava no meio da aula resolvendo isso e sabe como é né. rsrsrsrs

575 copo cheio
2/3 = 450g
1-2/3 =1/3

logo 1/3 = 575-450 = 125g
logo 1/3+1/3+1/3=375g

575-375 = 200g (achei esse copo pesado demais.) rsrsrsrs

letra b
copo cheia 575g
3/5de 575 = 345g

3. (2,0) Qual é o algarismo que ocupa a 2012ª posição após a vírgula na representação decimal de 1/7 (um sétimo)? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.

eu dividi o 1/7 e deu 0,142857 logo o periodo tem 6 numeros
dividi 2012/6 = 335,33
335,33-335,00 = 0,33 ( saber a posição excedente) 0,3 = 1/3.6/1 = 2 (dois numeros excendentes)

o periodo vai se repetir 335 vezes até 2010ª dai mais duas casas como começa 0,142 logo o 2012 é 4


meu msn é alef38@hotmail.com




a) (2,0) Qual era a massa (peso) da peça comprada? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.
b) (2,0) O preço do vendedor ambulante era melhor do que o preço anunciado pelo supermercado? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.

[natalia_cristina]

Boa noite, Leandro gostaria de receber seu material, meu e-mail é: ncs_leme@hotmail.com

Obrigada

[Lourdes]

Vanessa,

Estou com um material que dá muita base para o estudo desse tema.
Se quiser, posso te enviar.

Sds
Leandro

olá leandro, tbm estou no redefor e gostia muito que você me enviasse esse material, já que ainda não terminei os exercícios pra amanhã.
meu email é lourdes.vfreitas@yahoo.com.br

beeeijos

[Priscila Moreno]

Boa noite colegas!
Nao estou conseguindo fazer a atividade
“Considere dois segmentos de reta, (AB) ? e (CD) ?, e a razão entre as medidas desses segmentos, dada por
r=(AB) ?/(CD) ?

Seja também um segmento de reta (EF) ? tal que

(AB) ?=m(EF) ? e (CD) ?=n(EF) ?,

com m e n inteiros positivos. Temos então que

r=m/n,

ou seja, r é um número racional.”

(2,0 pontos) A afirmação acima é sempre verdadeira, isto é, a razão entre os segmentos (AB) ? e (CD) ?, é sempre um número racional?

(8,0 pontos) Demonstre que r é sempre um racional (se você assim concluiu), ou então, que r pode não ser um racional (se você assim concluiu)

Obs.: Como ainda não estudamos Números Irracionais, solicitamos que a demonstração seja feita sem a utilização do conceito de Número Irracional.



alguem poderia me ajudar, pois ja tentei de varias formas mas nao consigo sair do lugar!

[deboralino]

Olá pessoa!
Também estou me matando pra tentar resolver esse exercício.
Se alguém quiser fazer a gentileza de me fornecer o material de apoio eu agradeço.

lino-debora@bol.com.br
Abraços!

[Samuelribeiro]

Pessoal,

Estou estudando o arquivo que postei pelo email. A resposta está lá.
Mas quero me certificar bem dessa resposta, pois na primeira avaliação o meu tutor descontou 2,5 pontos, por falta de argumentação.

Assim que eu tiver um tempinho (acho que só no final de semana), farei essas atividades 3.

Um abraço a todos...

Amigo,
Se possível me passa o material.
meu e-mail é: profmatsamuel@hotmail.com.

Muito obrigado.

[rhodry]

olá pessoal estou com muita dúvidas, em relação aos racionais.
Por definição, Número racional é todo o número que pode ser representado por uma razão (ou fração) entre dois números inteiros.
Portanto se AB=mEF e CD=nEF e
n,m são inteiros. sendo então r representado ... r=m/n , então a razão dos segmentos são sempre racionais.

está certa está demonstração, posso pensar desta maneira, estou com dúvidas com a colacação do colega Leandro, se puderem esclarecerem agradeço.

o Email: rhodry_jr@hotmail.com
se tiverem alguma dica me enviam por favor..... Até

[Marcia Chiuratto]

Pessoal estou toda atrapalhada e não consegui terminar a questão dos segmentos, alguém pode me ajudar?

meu email sccmarcia@yahoo.com.br

urgente

e grata

marcia

[Samuelribeiro]

Ainda não consegui resolver a atividade 03 da disciplina 1. Me ajudem por favor!!
e-mail: profmatsamuel@hotmail.com

[Lourdes]

oi pessoal, eu ainda não consegui responder a atividade "Considere dois segmentos de reta AB e CD...'" gostaria muito que vcs me ajudassem, meu email é: lourdes.vfreitas@yahoo.com.br
abraços

[Luiz2012]

“Considere dois segmentos de reta, (AB) ? e (CD) ?, e a razão entre as medidas desses segmentos, dada por r=(AB) ?/(CD) ? Seja também um segmento de reta (EF) ? tal que (AB) ?=m(EF) ? e (CD) ?=n(EF) ?, com m e n inteiros positivos. Temos então que r=m/n, ou seja, r é um número racional.”
A afirmação acima é sempre verdadeira, isto é, a razão entre os segmentos AB e CD , é sempre um número racional?

Demonstre que r é sempre um racional (se você assim concluiu), ou então, que r pode não ser um racional (se você assim concluiu)

solicitamos que a demonstração seja feita sem a utilização do conceito de Número Irracional.

Pessoal, essa já é a atividade 3 disciplina 1

Ola Silvia pode me dar uma luz, pois eu fiz desse jeito!“Considere dois segmentos de reta, (AB) ? e (CD) ?, e a razão entre as medidas desses segmentos, dada por
r=(AB) ?/(CD) ?

Seja também um segmento de reta (EF) ? tal que

(AB) ?=m(EF) ? e (CD) ?=n(EF) ?,

com m e n inteiros positivos. Temos então que

r=m/n,

ou seja, r é um número racional.”

A afirmação acima é sempre verdadeira, isto é, a razão entre os segmentos (AB) ? e (CD) ?, é sempre um número racional?

[marina23484]

Boa noite povo.

Eu consegui resolver acho... rsrsrsrs a lguns exercicios da atividade 4 vou tentar postar aqui dai se tiver errado me avisem.... se tiver correto sinta-se feliz em usar mais nao esqueçam de rever.....

Disciplina 1 atividade 4

1. Catarina comprou, de um vendedor ambulante, uma grande peça de queijo por R$ 20,00. Um terço deu de presente ao seu pai, um quarto a sua irmã, um sexto ao seu primo e metade do restante a sua vó. Ao chegar em casa, viu no folheto de um supermercado uma promoção do mesmo queijo por R$ 7,00 o quilo e se perguntou se a sua compra realmente valeu a pena. Para responder essa inquietação, pesou o que lhe restou da peça na sua balança caseira e descobriu que lhe sobrara 350 gramas.

fiz assim.
1 inteiro
entao temos
1-1/3-1/4-1-8 = 1/4 agora dar metade para a avó 1/4.1/2=1/8 que dara 2800g

b) 20/2,8( preço pago dividido pela massa) aproximadamente 7.14 reais... logo compensa mais comprar no mercado.



2. Um copo cheio de água tem massa (peso) de 575 gramas e com 2/3 da água a massa (peso) é 450 gramas.
a) (2,0) Qual é a massa (peso) do copo vazio? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.
b) (2,0) Qual é a massa (peso) do copo com 3/5 da água? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.


agora esse eu nao sei se esta certo preciso de ajuda pois hj estava no meio da aula resolvendo isso e sabe como é né. rsrsrsrs

575 copo cheio
2/3 = 450g
1-2/3 =1/3

logo 1/3 = 575-450 = 125g
logo 1/3+1/3+1/3=375g

575-375 = 200g (achei esse copo pesado demais.) rsrsrsrs

letra b
copo cheia 575g
3/5de 575 = 345g

3. (2,0) Qual é o algarismo que ocupa a 2012ª posição após a vírgula na representação decimal de 1/7 (um sétimo)? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.

eu dividi o 1/7 e deu 0,142857 logo o periodo tem 6 numeros
dividi 2012/6 = 335,33
335,33-335,00 = 0,33 ( saber a posição excedente) 0,3 = 1/3.6/1 = 2 (dois numeros excendentes)

o periodo vai se repetir 335 vezes até 2010ª dai mais duas casas como começa 0,142 logo o 2012 é 4


meu msn é alef38@hotmail.com




a) (2,0) Qual era a massa (peso) da peça comprada? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.
b) (2,0) O preço do vendedor ambulante era melhor do que o preço anunciado pelo supermercado? Apresente e justifique os procedimentos para obter a resposta.

Olá..

Eu cheguei nas mesmas respostas clarooo..
Mas o exercicio 2-a eu coloquei num sistema...

Meu problema está na Atividade 4 - exercico 2-c) encontre os valores de a, b e c.
Cheguei num sistema de 3 equaçoes e incógnita...
a+b+c=15
ab+bc+ca=75
a^2+b^2+c^2=75

Eu fiz por Cramer, a determinante geral dá 0.
Por substituição, quando isolo uma letra na primeira equaçao, e substitupo nas outras e depois somo as duas... tudo cancela..

Eu entendo a resposta, mas nao sei explicar...
a=b=c=5

Estou tentando achar num livro, como explicar isso, mas estou um pouco perdida..

Marina
=)

[audrey]

Olá pessoal!!!!

Leandro, por favor me mande o material que encontrou
audreysantaela@ig.com.br

Bjs

Audrey

[Henrique_Maluf]

Olá pessoal.....mais um para "sofrer" com vcs....rsrsrs

Tambem faço parte do REDEFOR e estou achando bem complicado esse curso hein.....mas vamos lá.....espero poder ajudar e que vcs me ajudem pelamordedeussss.....rsrs

abraço a todos!

Henrique

[Elides Borsari]

Oi! Pessoal, estou aqui, também lutando para fazer as questôes Redefor. Eu tenho dúvida da questão da atividade dos segmentos r é um número racional a a) e b) ??? Vcs fizeram?

Me mandem e-mails, por favor elidesborsari@hotmail.com

[Elis2011]

Olá!
Eu cheguei nas mesmas respostas.Apenas a letra b que diverge.Você calculou 3/5 de 575 mas eu acredito que é 3/5 da massa da água(peso) + a massa(peso) do
copo, ou seja: 3/5 de 375 + 200 = 425g.
Elisângela.

[Henrique_Maluf]

Ainda estou na atividade 3 ..... do racional.....me mandem algo pls.....
email: henriqueunesp@yahoo.com.br...

abrç

[suze]

OI PESSOAL
ESTOU NESTE BARCO E JA NAO SEI MAIS ONDE PROCURAR A DEFINIÇAO DE RACIONAL OU IRRACIONAL, POR FAVOR ME AJUDEM
GRATA,MEU E MAIL
SUZEMELO@HOTMAIL.COM

[Rosangela Braulino]

Gente, eu também estou fazendo REDEFOR, e também estou super perdida, mas eu acho que na questão do segmento de retas, o resultado é irracional.....

[navegadorasan]

Leandro, me salve!! preciso do tal arquivo!!

navegadora_san@hotmail.com

[Francesca Vilanni]

Pessoal em relação a atividade das retas que se encerra hoje, tenho certeza que os números são racionais, pois a razão deu números inteiros e positivos.
Porém demonstrei de uma forma insegura. Fiz x par y impar e todas as possíveis razões , mostrando que sempre da racional. Acho que não era bem isso, porém aqui ninguém postou nada de concreto em relação a esta questão. Seja como for a atividade 4 é bem simples.