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Inequação Modular

Inequação Modular

Mensagempor viniciusgonzalez » Seg Jun 03, 2013 19:42

Boa noite pessoal, estou com algumas dúvidas em relação a inequação modular com 2 ou mais módulos.
Dei uma pesquisada aqui pelo fórum e não encontrei nada que sanasse minha dúvida.
Vamos lá.

|x+4|<=|2x-6|

Resolvi assim

x+4 <= 2x - 6
-x <= -10 (-1)
x => 10

x+4 <= -2x + 6 (repare que não virei o sinal de desigualdade)
3x <= 2
x<= 2/3

Até aí tudo bem, está batendo direitinho com meu gabarito. Porém tem essa questão que é parecida.

|3+2x| < |4-x|

Tentei resolver do mesmo jeito!

3+2x < 4-x
3x<1
x<1/3

3+2x < -4 +x (Repare que TAMBÉM não virei o sinal de desigualdade)
x < -7

Porém no meu gabarito é x > -7, e eu ja revirei toda internet e não estou conseguindo entender por quê. Alguém pode me ajudar?
viniciusgonzalez
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Re: Inequação Modular

Mensagempor e8group » Seg Jun 03, 2013 22:11

Na verdade temos que considerar 4 possibilidades ,são elas :

(1) x-4 \geq 0 e 3/2 + x \geq 0   \iff x \in [4,+\infty)

(2) x-4 < 0 e 3/2 + x < 0   \iff x \in (-\infty,-3/2)

(3) x-4 > 0 e 3/2 + x < 0 ,neste caso a interseção é vazia .

(4) x-4 < 0 e 3/2 + x > 0  \iff x \in (-3/2,4)

Observe que o conjunto solução de 2|3/2 + x| = |3+2x| < |4-x| = |x-4| pelo caso (1) e (2) são iguais , como a interseção de (1) por (2) é vazia , a solução tem satisfazer (1) ou (2).Veja ,

x-4  < 3 +2x  \implies  x > -7 , logo S_2 = (-7,+\infty) \cap ( -\infty,-3/2) = (-7,-3/2) é um conjunto solução .Como no caso (3) a interseção é vazia ,só restou o última possibilidade .Segue então

-(x-4) < 3+2x  \implies 3x > 1 \implies  x > 1/3 e portanto S_4 = (1/3,+\infty) \cap (-3/2,4) = (1/3,4) é o conjunto solução .Logo a reunião dos dois conjuntos obtidos acima é a solução da desigualdade .


O gabarito está errado , 10 > - 7 , mas |4-10|=6 < |3+20| = 23 .
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Re: Inequação Modular

Mensagempor e8group » Ter Jun 04, 2013 21:26

Desculpa ,cometi um equívoco , o conjunto solução para o caso (2) não é o mesmo conjunto solução para o caso (1) .No caso (1) , temos : | x-4| =  x-4 e |3+2x| =3+2x .Assim ,

|3+2x| < |4-x| \implies  3+2x < x - 4 \implies x < - 7 . Mas para x \in (-\infty ,-7) não temos : 4+x,3+2x > 0 ,logo S_1 = \{\} .
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?