por JU201015 » Sáb Nov 17, 2012 10:21
As medidas dos lados de um retângulo e sua diagonal formam, nessa ordem, uma PA. Sabendo=se que o perímetro desse retângulo é igual a 14, determine a área desse retângulo.
Questão muito simples mas não sei fazer uma conta com os lados e diagonais formando uma PA. Me ajudem?
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por Cleyson007 » Sáb Nov 17, 2012 11:21
JU201015, vou te dar as dicas. Ok?
As medidas dos lados do retângulo, são: x e y
2x + 2y = 14 (I)
Diagonal --> d² = x² + y²
P.A. = (x, y, Vx²+y²)
y - x = Vx²+y² - y (II) (Obs.: O V é raiz quadrada)
Basta resolver o sistema de equações, e encontrar os valores de x e y.
A área procurada é dada por A
r = x.y
Comente qualquer dúvida

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por MarceloFantini » Sáb Nov 17, 2012 11:29
Sejam

e

os lados do retângulo e

sua diagonal. Como é um retângulo, podemos aplicar o teorema de pitágoras para encontrar que

.
Pela definição de perímetro temos que

ou

.
Pela definição de progressão aritmética sabemos que a razão entre dois termos consecutivos é constante, logo

.
Substituindo

e

segue que

.
Simplificando,

.
Tente terminar.

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por JU201015 » Dom Nov 18, 2012 10:52
MarceloFantini escreveu:Sejam

e

os lados do retângulo e

sua diagonal. Como é um retângulo, podemos aplicar o teorema de pitágoras para encontrar que

.
Pela definição de perímetro temos que

ou

.
Pela definição de progressão aritmética sabemos que a razão entre dois termos consecutivos é constante, logo

.
Substituindo

e

segue que

.
Simplificando,

.
Tente terminar.


Encontro as raízes 7 e 3. Mas se x for 7, y será 0, então x é 3. Sendo x igual a 3, a PA fica:
PA=(X,Y,VX²+Y²)
PA=(3,4,5).
Logo, a área do retângulo é x.y=3.4=12.
Está correto?
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por MarceloFantini » Dom Nov 18, 2012 23:41
Existe um erro na minha resolução, simplifiquei errado. A conta correta é

.
Resolvendo isto você encontrará

, daí

e

.
Como você encontrou a equação

?
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por JU201015 » Seg Nov 19, 2012 12:30
MarceloFantini escreveu:Existe um erro na minha resolução, simplifiquei errado. A conta correta é

.
Resolvendo isto você encontrará

, daí

e

.
Como você encontrou a equação

?
Eu simplifiquei diferente:
![\sqrt[]{{x}^{2}+{(7-x)}^{2}}=14-3x \sqrt[]{{x}^{2}+{(7-x)}^{2}}=14-3x](/latexrender/pictures/275e9d5d842fecef10f122d6c590af37.png)
Mas eu acertei do mesmo jeito =D
Obrigada^^
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Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
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