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Ajuda com alguns exercícios

Ajuda com alguns exercícios

Mensagempor Thiago Silveira » Seg Set 06, 2010 22:18

Pessoal, to fazendo alguns exercícios aqui de funções exponenciais e tive algumas dúvidas, se alguem puder me ajudar, agradeço desde já. Vo colocar tb o que eu tentei fazer...xD
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1-Duas populações, designadas por F e G, têm os respectivos crescimentos expressos por f(t)=36+t^2 e g(t)=10(2^t), sendo t número não negativo que representa o tempo em meses. Então analise as seguinte afirmações:
I. A população G duplica a cada mês.
II. g(51)-g(50)=g(50)
III. Quando t=1, a população F é menor do que a população G
IV. Em nenhum momento a população F será igual à população G

Marque a alternativa correta:

a)as afirmações I, II, e IV são corretas.
b)as afirmações I, III e IV são corretas.
c)as afirmações I, II são corretas.
d)as afirmações I e IV são corretas.


O que eu fiz:

Consegui provar q a I e II são verdadeiras, e que III é falsa, mas a IV eu tive duvidas. Nela eu fiz o seguinte: igualei f(t) com g(t) e ficou assim: 36+t^2=10(2^t), mas agora eu não sei mais o que fazer, não sei resolver uma equação quadrática com uma exponencial.

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2- O cuidado com a conservação de alimentos é sempre importante. Uma maionese malconservada causou mal-estar nos frequentadores de um restaurante. Uma investigação revelou a presença de uma bacteria que se multiplica segundo a lei: n(t)=200.2^a^t em que n(t) é o nº de bacterias encotnradas na amostrada de maionese t horas após o inicio do almoço e a é uma constante real.
O número de bacterias após 1 dia de realização do almoço é, aproximadamente: (Use 2^1^0 \approx 10^3)

a) 0,3 * 10^7
b)1,1 * 10^7
c)1,3 * 10^7
d)1,5 * 10^7

O que eu fiz:
Primeiro que a questão tinha mais duas questões antes. Uma pra calcular o nº inicial de bacterias que é 200. E outra perguntando o valor da constante a dando t=3 e nº de bacterias=800, e achei a=2/3. Essas eu fiz. Agora essa ultima eu consegui calcular, somente converti 1 dia pra horas e joguei na formula e ficou assim:
n(t)=200*2^{\frac{2}{3}}*2^t
Agora não sei mais o que fazer. Só desmembrei o 200 e ficou assim: n(t)=2^3*5^2*2^{\frac{2}{3}}*2^t

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3- A sentença P(n)=40-40*2^{-0,34n} permite calcular o número de artigos que um opérario recem-contratado é capaz de produzir diariamente após n dias de treinamento. Para que esse operário produza pelo menos 30 artigos por dia, o menor valor inteiro de n é
a)5
b)6
c)4
d)3
O que eu fiz:
Só joguei o valor 30 na função:
P(n)=40-40*2^{-0,34n}
30=40-40*2^{-0,34n}
30-40=-40*2^{-0,34n}
-10=-40*2^{-0,34n}
-10=-40*2^{-0,34n} *(-1)
\frac{10}{40}=2^{-0,34n}
\frac{1}{4}=2^{-0,34n}
2^{-2}=2^{-0,34n}
-2=-0,34n
n=\frac{-0,34}{-2}
n=0,17
cheguei a isso ai mas nao encontrei resposta.
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4- A expressão a seguir é equivalente a:

3^0-\frac{4^\frac{1}{2}}{\frac{1}{2^{-1}}-\frac{1}{5^0-3^{-1}}}

a)-3
b)-2
c)3
d)2

O que eu fiz: fiz mas encontrei 1/2, portanto errei, pq nao tem isso ai nao.

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5- Efetuando as operações a seguir temos:
\frac{10*0,0001+0,2*10^{-3}}{0,005}-\frac{0,004*3*10^{-5}}{0,0005*10^{-3}}

a)100
b)2,4
c)1
d)0
O que eu fiz:
Fui tirando as potencias e deixando alguns numero mas tb não achei nada que esteja alternativas.

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6- O valor de x que soluciona esta equação é:

3^{x-2}=\frac{\sqrt[]{3^4*\sqrt[]{3}}}{27^2*\sqrt[]{3}}

a)-31/12
b)-7/12
c)-7/12
d)-5/8
e)-9/4

O que eu fiz:
Primeiro que tem duas alternativas iguais :-P , mas eu fiz e encontrei 10/3, ou seja nenhuma das alternativas.
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7- A equação 2^x + 2^{1-x}=3 tem duas raizes reais. O produto delas é:

a)-1
b)0
c)1
d)2

O que eu fiz:
Fiz foi nada nesta. Esse 3 me encucou, aí nao sabia fazer. Pensei até em Girard dividir c/a mas nao deu certo.
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8- O triplo do valor de x que satisfaz a equação a seguir é

\frac{4^{\frac{x}{2}}}{2}-\frac{2^{x-1}}{3}=\frac{4}{3}

a)2
b)6
c)0
d)9
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Isso aí pessoal, tenho essas questões ai que nao consegui fazer. Queria perguntar uma outra coisa tb. Se alguem pudesse me passar o msn pra poder me ajudar na matemática, pq to com dificuldade em resolver exercício de alguns vestibulares. Agradeço desde já.
Thiago Silveira
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?