por DaviBahia » Sex Mar 22, 2013 13:23
"Na figura, sabe-se que AD = BD = BC; AB = AC."
(Talvez esteja faltando alguma informação na questão, porém, mesmo que isso ocorra, preciso discutir uma dúvida, ok?).
[img]http://img248.imageshack.us/img248/3271/triangulou.jpg
[/img]
Eu tenho me confundido com essas questões envolvendo triângulos isósceles... explicarei isso a partir da imagem acima.
B1 é igual a x porque AD = BD.
O ângulo C também é igual a X porque BD é igual a BC (análise do triângulo todo, o maior).
AB = AC, logo, B1 + B2 = C = x (aqui está a contradição! Como B1 é igual a X e B1 + B2 é igual a X também? É nisso que me confundo em triângulos isósceles, especialmente quando há triângulos menores dentro de maiores).
-
DaviBahia
- Novo Usuário

-
- Mensagens: 4
- Registrado em: Qui Fev 28, 2013 14:46
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Área/Curso: Ensino MÉdio
- Andamento: cursando
por timoteo » Sex Mar 22, 2013 23:32
Olá Davi.
Olha, esse tipo de questão é bom você dissecar. Eu fiz três triângulos separados e depois fiz estas equações:
1° b1 + d1 + x = 180,
2° x + b1 + b2 + c = 180
e sabendo que:
b1 + b2 = c,
b1 = x,
d2 = c,
d1 + d2 = 180
Fazendo as devidas substituições é só resolver:
1° x + d1 + x = 180 --> 2x + d1 = 180 --> 2x + 180 - d2 = 180 --> 2x - c = 0 --> 2x = c. I
2° x + c + c = 180 --> 2c + x = 180. II
Colocando I em II, temos:
4x + x = 180 --> 5x = 180 --> x = 36°
Espero ter ajudado!
-
timoteo
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 117
- Registrado em: Ter Fev 14, 2012 07:07
- Formação Escolar: GRADUAÇÃO
- Área/Curso: bacharel matemática
- Andamento: cursando
por DaviBahia » Sáb Mar 23, 2013 06:16
Entendi, Timoteo
Muito obrigado.
-
DaviBahia
- Novo Usuário

-
- Mensagens: 4
- Registrado em: Qui Fev 28, 2013 14:46
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Área/Curso: Ensino MÉdio
- Andamento: cursando
Voltar para Geometria Plana
Se chegou até aqui, provavelmente tenha interesse pelos tópicos relacionados abaixo.
Aproveite a leitura. Bons estudos!
-
- [Geometria Plana - Triângulo Isósceles] Baricentro
por raimundoocjr » Seg Jan 28, 2013 15:31
- 5 Respostas
- 4647 Exibições
- Última mensagem por raimundoocjr

Seg Jan 28, 2013 19:38
Geometria Plana
-
- Geometria Plana: Triângulos
por GuiBernardo » Qui Mar 02, 2017 18:49
- 0 Respostas
- 15935 Exibições
- Última mensagem por GuiBernardo

Qui Mar 02, 2017 18:49
Desafios Difíceis
-
- Geometria Plana, triângulos
por FISMAQUI » Dom Abr 23, 2017 16:38
- 0 Respostas
- 11106 Exibições
- Última mensagem por FISMAQUI

Dom Abr 23, 2017 16:38
Geometria Plana
-
- [Geometria Plana] Semelhança de Triângulos
por vanessafey » Sáb Ago 27, 2011 23:50
- 4 Respostas
- 8256 Exibições
- Última mensagem por vanessafey

Dom Ago 28, 2011 01:59
Geometria Plana
-
- Geometria plana - Semelhança de triangulos
por Matheus Lacombe O » Sex Fev 10, 2012 16:08
- 2 Respostas
- 7784 Exibições
- Última mensagem por Matheus Lacombe O

Qua Fev 15, 2012 22:37
Geometria Plana
Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 1 visitante
Assunto:
Unesp - 95 Números Complexos
Autor:
Alucard014 - Dom Ago 01, 2010 18:22
(UNESP - 95) Seja L o Afixo de um Número complexo

em um sistema de coordenadas cartesianas xOy. Determine o número complexo b , de módulo igual a 1 , cujo afixo M pertence ao quarto quadrante e é tal que o ângulo LÔM é reto.
Assunto:
Unesp - 95 Números Complexos
Autor:
MarceloFantini - Qui Ago 05, 2010 17:27
Seja

o ângulo entre o eixo horizontal e o afixo

. O triângulo é retângulo com catetos

e

, tal que

. Seja

o ângulo complementar. Então

. Como

, o ângulo que o afixo

formará com a horizontal será

, mas negativo pois tem de ser no quarto quadrante. Se

, então

. Como módulo é um:

.
Logo, o afixo é

.
Powered by phpBB © phpBB Group.
phpBB Mobile / SEO by Artodia.