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[Derivada] Não estou conseguindo fazer o estudo de sinal

[Derivada] Não estou conseguindo fazer o estudo de sinal

Mensagempor CBRJ » Ter Out 09, 2012 23:40

Boa noite, vou fazer uma prova amanhã que vai cair uma questão desse tipo:

Dada a função abaixo, determine seus extremos relativos, os pontos de inflexão, os intervalos onde sua concavidade é para cima e onde é para baixo, os intervalos onde a função é crescente e onde é decrescente e a equação da reta tangente em cada ponto de inflexão.

f(x)= x^3 - 3x^2 + 3

Minha dúvida é relativa a determinar os intervalos de acréscimo e decréscimo dessa função.

Estou fazendo f'(x)> 0 e f'(x)< 0, mas não estou conseguindo interpretar corretamente os resultados dessas 2 inequações e fazer o estudo do sinal.

Agradeço a quem me ajudar.
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Re: [Derivada] Não estou conseguindo fazer o estudo de sinal

Mensagempor young_jedi » Ter Out 09, 2012 23:52

para os valores de x onde f'(x)>0 a função é crescente
e para os valores de x onde f'(x)<0 a função é decrescente
young_jedi
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Re: [Derivada] Não estou conseguindo fazer o estudo de sinal

Mensagempor CBRJ » Qua Out 10, 2012 00:13

young_jedi escreveu:para os valores de x onde f'(x)>0 a função é crescente
e para os valores de x onde f'(x)<0 a função é decrescente


Sim, isso eu sei. Só que a derivada dessa função é uma equação do 2º grau: f'(x)= 3x^2 - 6x
Para saber se é crescente:

3x^2 - 6x > 0
x(3x - 6) > 0

Para que f'(x)>0, ou os 2 termos tem que ser positivos ou os 2 tem que ser negativos, correto?

A partir daí eu não estou conseguindo fazer.
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Re: [Derivada] Não estou conseguindo fazer o estudo de sinal

Mensagempor young_jedi » Qua Out 10, 2012 00:29

é isso mesmo que voce colocou

vamos estudar os termos separadamente

3x-6>0

x>2

e

3x-6<0

x<2

então se x estiver entre 0 e 2

x(3x-6)<0

e se x for maior que 2 ou menor que 0

x(3x-6)>0

então f'(x)<0 para o intervalo de 0 ate 2 e
f'(x)>0 caso contrario
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Re: [Derivada] Não estou conseguindo fazer o estudo de sinal

Mensagempor CBRJ » Qua Out 10, 2012 00:37

Entendi, obrigado!
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?