Fisica Cinemática

[GABRUEL]

Dúvida sobre este exercício:

Adote: velocidade do som no ar
Um avião vai de São Paulo a Recife em e A distância entre essas cidades é de aproximadamente

a) Qual a velocidade média do avião?
b) Prove que o avião é supersônico.

Tentei mas, não consegui.

Abraço.

[MarceloFantini]

Boa noite Gabruel. Você sabe a definição de velocidade média? Se souber, deverá saber responder a questão. Aliás, não é pensar na equação, apenas raciocine: imagine que a distância até a casa de um amigo morando em outra cidade seja de 500 km e que você percorre essa distância em 5h. Qual é a sua velocidade média? É análogo para a questão. No segundo caso, pense: um avião ser supersônico significa que ele é mais rápido que o som. O que mais rápido quer dizer em termos de velocidade?

[GABRUEL]

Boa noite Marcelo,

Boa noite Gabruel. Você sabe a definição de velocidade média?

Na verdade o meu nome é Gabriel, é que na hora de escrever acabei digitando errado.
Bom, eu conheço bem a "TEORIA" de Cinemática, só que, quando pego exercícios para resolver,
É ai que vem o grande problema. A minha dificuldade de "Como usar a teoria p/ resolver os exercícios" E detalhe, isso não ocorre
Só na Física. Mas, também na Matemática e Química. Exemplo: Eu já estou farto de ler e reler Função 1º, e até hoje não sei
Resolver "1" exercício de Função.

Agora, sobre o exercício que postei Seria "V = delta s por delta t correto?" obs: ( Não soube usar o Editor aqui )
Mas, o correto seria converter 1h e 40 min em segundos? e depois dividir os 3.000 km pelos segundos convertidos?
Porque na teoria da Cinemática diz: u(v)= u (s)/u(t) obs :( u de unidade ) hehe...
Como dividir 3.000 km por 1h 40 ?
E na questão "B" é lógico que a Velocidade do avião em m/s será superior a do som do ar que é de 340m/s


Abraço.

[MarceloFantini]

Você pode converter para metros e segundos respectivamente e a resposta sairá nas unidades do sistema internacional, ou você pode deixar em kilometros por hora e sairá numa unidade "usual". A questão é que depois terá de converter para comparar com a resposta do item b. Mas é isso mesmo que tem que fazer.

[Claudin]

Agora, sobre o exercício que postei Seria "V = delta s por delta t correto?" obs: ( Não soube usar o Editor aqui )
Mas, o correto seria converter 1h e 40 min em segundos? e depois dividir os 3.000 km pelos segundos convertidos?

Gabriel, as unidades sempre tem que ser coerentes. Como assim?
km/h --> h
m/s ---> s

Então não seria correto dividir 3000km pela 1h e 40 convertida em segundos que equivale 6000s
Basta fazer e

Para converter de km/h para m/s basta dividir o valor que no caso é 3000km por 3,6, segundo a teoria de cinemática.

Tente terminar de resolver
Qualquer coisa volte a perguntar.

[GABRUEL]

Gabriel, as unidades sempre tem que ser coerentes. Como assim?
km/h --> h
m/s ---> s

Não entendi sua pergunta Claudin.

Agora, sobre o exercício: Se eu dividir km por segundos, a resposta, não faria sentido algum.
Putz, perdão, faria sentido sim, km dividido por seg km .
Me esqueci que, para transformar km em m multiplica por e para m em km divide por
E se, eu fizer assim, km em metros por segundos. A resposta será , e essa é a resposta correta. A anterior também.
Mas, pensem comigo, milhões de metros não é um número grande? Não haveria outra maneira de trabalhar com esses números?

a) Qual a velocidade média do avião? 500m/s

b) Prove que o avião é supersônico. R: Velocidade do Avião 500m/s e a Velocidade do som no ar 340m/s. Va 500m/s Vs 340m/s

Beleza galera, consegui responder as questões obs( é claro que com as dicas de vocês ). Agora, como eu deveria responder a questão "B" digo em palavras coerentes?

Abraço

[Claudin]

A pergunta "Como assim" já foi respondida logo abaixo, quando fiz a relação correta das unidades, foi um instrumento didático para facilitar o seu entendimento.

[Claudin]

E sua resposta está correta.
Qualquer dúvida é só voltar.

[GABRUEL]

Estou muito satisfeito por conseguir resolver este exercício, é o 1º que consigo hehe...
Muito bom da parte de vocês não resolverem o exercício e sim estimular o aluno p/ que resolva usando o próprio
conhecimento.

Muito Obrigado.

Abraço.