• Anúncio Global
    Respostas
    Exibições
    Última mensagem

[Limite] Limites notáveis -->compreender a propriedade usada

[Limite] Limites notáveis -->compreender a propriedade usada

Mensagempor Nicolas1Lane » Qua Set 25, 2013 20:11

$\underset{x\rightarrow \ 1 }{\lim }\dfrac{e^{x-1}-a^{x-1}}{x^{2}-1}$

Alguém saberia a partir da proposição inicial me informar a propriedade que foi usada de cálculo no numerador para se chegar a...

$\underset{x\rightarrow \ 1 }{\lim }\dfrac{(e^{x-1}-1)-(a^{x-1}-1)}{(x+1)(x-1)}$

Estou aprendendo limites fundamentais por conta própria e não tenho certeza do raciocínio usado no livro para chegar a este estado.
Alguém poderia me dar uma dica?
Valeu.
Nicolas1Lane
Usuário Ativo
Usuário Ativo
 
Mensagens: 12
Registrado em: Qua Set 11, 2013 23:25
Formação Escolar: ENSINO FUNDAMENTAL I
Área/Curso: Exatas/Ciência da Computação
Andamento: cursando

Re: [Limite] Limites notáveis -->compreender a propriedade u

Mensagempor Leticia_alves » Qua Set 25, 2013 20:36

Nicolas1Lane escreveu:$\underset{x\rightarrow \ 1 }{\lim }\dfrac{e^{x-1}-a^{x-1}}{x^{2}-1}$
= $\underset{x\rightarrow \ 1 }{\lim }\dfrac{(e^{x-1}-1)-(a^{x-1}-1)}{(x+1)(x-1)}$


Bom, quando trabalhamos com limites, normalmente o primeiro passo que damos é tentar "fatorar" o limite, para que fique mais fácil de se trabalhar e enxergar o que acontece. E foi isso o que aconteceu com o limite acima.

No numerador, foi somado (-1) à todos os membros. Repare que -1-(-1)=0, então o que foi acrescentado no numerador, não altera em nada a função.Mas lembre-se de que quando utilizar esta "ferramenta", deve ser em todos os membros, senão a função original será alterada e, com isso, o resultado será alterado. E no denominador, houve a decomposição do número do número,onde (x+1)(x-1) = x² - x + x - 1 = x²+1. Repare que foi empregada a propriedade da distributiva.
Essas são ferramentas muito usadas no estudo de limites. Aconselho você pegar mais exemplos de exercícios de limites. Pois quanto mais fizer, mais fácil ficará e, no final, você utilizará esses "macetes" sem perceber.

Espero ter ajudado!
Abraços
Leticia_alves
Usuário Ativo
Usuário Ativo
 
Mensagens: 13
Registrado em: Sex Jun 14, 2013 19:00
Formação Escolar: GRADUAÇÃO
Área/Curso: Matemática
Andamento: cursando

Re: [Limite] Limites notáveis -->compreender a propriedade u

Mensagempor Nicolas1Lane » Qua Set 25, 2013 20:45

Muito obrigado Leticia, ajudou sim, e sim preciso resolver muitos exemplos para exercitar o raciocínio.
Tenha uma boa noite.
Nicolas1Lane
Usuário Ativo
Usuário Ativo
 
Mensagens: 12
Registrado em: Qua Set 11, 2013 23:25
Formação Escolar: ENSINO FUNDAMENTAL I
Área/Curso: Exatas/Ciência da Computação
Andamento: cursando


Voltar para Cálculo: Limites, Derivadas e Integrais

 



  • Tópicos relacionados
    Respostas
    Exibições
    Última mensagem

Quem está online

Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 2 visitantes

 



Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Qui Out 13, 2011 22:46

Divida o numero 35 em partes diretamente proporcionais a 4, 10 e 14. Em seguida divida o mesmo numero em partes proporcionais a 6, 15 e 21. explique por que os resultados sao iguais.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Sáb Out 15, 2011 10:25

POR GENTILEZA PODEM VERIFICAR SE O MEU RACIOCINIO ESTÁ CERTO?

P1 = K.4 SUBSTITUINDO K POR 1,25 P1= 5
P2 = K.10 SUBSTITUINDO K POR 1,25 P2= 12,50
P3 = K.13 SUBSTITUINDO K POR 1,25 P3= 17,50

P1+P2+P3 = 35
K.4+K.10+K.13 = 35
28 K = 35
K= 1,25


P1 = K.6 SUBSTITUINDO K POR 0,835 P1= 5
P2 = K.15 SUBSTITUINDO K POR 0,835 P2 = 12,50
P3 = K.21 SUBSTITUINDO K POR 0,835 P3 = 17,50
K.6+K.15+K.21 = 35
42K = 35
K= 0,833


4/6 =10/15 =14/21 RAZÃO = 2/3

SERÁ QUE ESTÁ CERTO?
ALGUEM PODE ME AJUDAR A EXPLICAR MELHOR?
OBRIGADA
SILVIA


Assunto: Proporcionalidade
Autor: ivanfx - Dom Out 16, 2011 00:37

utilize a definição e não se baseie no exercícios resolvidos da redefor, assim você terá mais clareza, mas acredito que sua conclusão esteja correto, pois o motivo de darem o mesmo resultado é pq a razão é a mesma.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: Marcos Roberto - Dom Out 16, 2011 18:24

Silvia:
Acho que o resultado é o mesmo pq as razões dos coeficientes e as razões entre os números são inversamente proporcionais.

Você conseguiu achar o dia em que caiu 15 de novembro de 1889?


Assunto: Proporcionalidade
Autor: deiasp - Dom Out 16, 2011 23:45

Ola pessoal
Tb. estou no redefor
O dia da semana em 15 de novembro de 1889, acredito que foi em uma sexta feira


Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Seg Out 17, 2011 06:23

Bom dia,
Realmente foi uma sexta feira, como fazer os calculos para chegar ?


Assunto: Proporcionalidade
Autor: ivanfx - Seg Out 17, 2011 07:18

Para encontrar o dia que caiu 15 de novembro de 1889 você deve em primeiro lugar encontrar a quantidade de anos bissextos que houve entre 1889 à 2011, após isso dá uma verificada no ano 1900, ele não é bissexto, pois a regra diz que ano que é múltiplo de 100 e não é múltiplo de 400 não é bissexto.
Depois calcule quantos dias dão de 1889 até 2011, basta pegar a quantidade de anos e multiplicar por 365 + 1 dia a cada ano bissexto (esse resultado você calculou quando encontrou a quantidade de anos bissextos)
Pegue o resultado e divida por 7 e vai obter o resto.
obtendo o resto e partindo da data que pegou como referência conte a quantidade do resto para trás da semana.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: silvia fillet - Seg Out 17, 2011 07:40

Bom dia,
Será que é assim:
2011 a 1889 são 121 anos sendo , 30 anos bissextos e 91 anos normais então temos:
30x366 = 10.980 dias
91x365 = 33.215 dias
incluindo 15/11/1889 - 31/12/1889 47 dias
33215+10980+47 = 44242 dias

44242:7 = 6320 + resto 2

è assim, nâo sei mais sair disso.


Assunto: Proporcionalidade
Autor: ivanfx - Seg Out 17, 2011 10:24

que tal descontar 1 dia do seu resultado, pois 1900 não é bissexto, ai seria 44241 e quando fizer a divisão o resto será 1
como etá pegando base 1/01/2011, se reparar bem 01/01/2011 sempre cai no mesmo dia que 15/01/2011, sendo assim se 01/01/2011 caiu em um sábado volte 1 dia para trás, ou seja, você está no sábado e voltando 1 dia voltará para sexta.então 15/11/1889 cairá em uma sexta


Assunto: Proporcionalidade
Autor: Kiwamen2903 - Seg Out 17, 2011 19:43

Boa noite, sou novo por aqui, espero poder aprender e ajudar quando possível! A minha resposta ficou assim:


De 1889 até 2001 temos 29 anos bissextos a começar por 1892 (primeiro múltiplo de 4 após 1889) e terminar por 2008 (último múltiplo de 4 antes de 2011). Vale lembrar que o ano 1900 não é bissexto, uma vez que é múltiplo de 100 mas não é múltiplo de 400.

De um ano normal para outro, se considerarmos a mesma data, eles caem em dias consecutivos da semana. Por exemplo 01/01/2011 – sábado, e 01/01/2010 – sexta.

De um ano bissexto para outro, se considerarmos a mesma data, um cai dois dias da semana depois do outro. Por exemplo 01/01/2008 (ano bissexto) – Terça – feira, e 01/01/09 – Quinta-feira.

Sendo assim, se contarmos um dia da semana de diferença para cada um dos 01/01 dos 122 anos que separam 1889 e 2011 mais os 29 dias a mais referentes aos anos bissextos entre 1889 e 2011, concluímos que são 151 dias da semana de diferença, o que na realidade nos trás: 151:7= 21x7+4, isto é, são 4 dias da semana de diferença. Logo, como 15/11/2011 cairá em uma terça-feira, 15/11/1889 caiu em uma sexta-feira.