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Integral

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Mensagempor Claudin » Sáb Dez 01, 2012 17:26

Não sei como resolver o seguinte exercicio

Mostre que s e f for uma função continua [a,b] então |\int_{a}^{b}f(x)dx|\leq\int_{a}^{b}|f(x)|dx

Sugestão: -|f(x)|\leqf(x)\leq|f(x)|

Use o exercicio anterior e prove também que

|\int_{0}^{2\Pi}f(x)sen(2x)dx|\leq\int_{0}^{2\Pi}|f(x)|dx

Não nem como começar em ambos os exercícios.
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Re: Integral

Mensagempor LuizAquino » Ter Dez 11, 2012 14:26

Claudin escreveu:Não sei como resolver o seguinte exercicio

Mostre que s e f for uma função continua [a,b] então |\int_{a}^{b}f(x)dx|\leq\int_{a}^{b}|f(x)|dx

Sugestão: -|f(x)|\leq f(x)\leq|f(x)|

Use o exercicio anterior e prove também que

|\int_{0}^{2\Pi}f(x)sen(2x)dx|\leq\int_{0}^{2\Pi}|f(x)|dx

Não nem como começar em ambos os exercícios.


Comece usando a sugestão:

-|f(x)|\leq f(x)\leq|f(x)|

Como f é contínua em [a, b] (e portanto |f| também é contínua em [a, b]), podemos integrar cada parte dessa inequação, obtendo assim:

- \int_a^b |f(x)|\,dx \leq \int_a^b f(x)\,dx \leq \int_a^b |f(x)|\,dx

Por outro lado, temos que:

|f(x)| \geq 0

\int_a^b |f(x)|\, dx \geq \int_a^b 0\,dx

\int_a^b |f(x)|\, dx \geq 0

Além disso, dos conhecimentos sobre módulos, sabemos que se -u \leq v \leq u e u \geq 0, então |v|\leq u . Usando esse conhecimento com u = \int_a^b |f(x)|\, dx e v = \int_a^b f(x)\,dx, concluímos que:

- \int_a^b |f(x)|\,dx \leq \int_a^b f(x)\,dx \leq \int_a^b |f(x)|\,dx \implies \left|\int_a^b f(x)\,dx\right| \leq \int_a^b |f(x)|\,dx

Usando esse resultado no outro exercício:

\left|\int_{0}^{2\pi}f(x)\,\textrm{sen}\, 2x\,dx\right| \leq \int_{0}^{2\pi} |f(x)\,\textrm{sen}\, 2x|\,dx

Em seguida, usando a propriedade dos módulos dada por |ab|=|a||b|, temos que:

\left|\int_{0}^{2\pi}f(x)\,\textrm{sen}\, 2x\,dx\right| \leq \int_{0}^{2\pi} |f(x)||\,\textrm{sen}\, 2x|\,dx

Agora basta concluir o exercício usando o fato de que |\,\textrm{sen}\,\alpha|\leq 1 para qualquer ângulo \alpha .
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?