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Retas Perpendiculares

Retas Perpendiculares

Mensagempor gustavowelp » Qua Jun 30, 2010 15:18

Boa tarde a todos.

Estou com dificuldades em resolver/entender esta situação:

Seja r uma reta que tem coeficiente linear maior do que zero e é perpendicular à reta s de equação x + y = 1. Se r, s e o eixo x delimitam um triângulo cuja área é igual a 4 u.a., então, a equação de r é:

A resposta é: y = x + 3

Não sei por onde começar...

Obrigado pela atenção!
gustavowelp
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Re: Retas Perpendiculares

Mensagempor Elcioschin » Qua Jun 30, 2010 20:34

Faça um bom desenho num sistema xOY para poder entender:

1) Desenhe a reta s ----> x + y = 1 ----> y = - x + 1 ----> Passa pelos pontos A(0, 1) e B(1, 0) ----> m = - 1

2) Equação da reta r ----> y = ax + b ----> b > 0 ----> perpendicular à reta s -----> a = + 1 ---> y = x + b

Não sabemos se o ponto (0, b) desta reta fica acima ou abaixo de A(0, 1). Vamos supor que b > 1 e fazer b ~= 3

Coloque o ponto (0, b) e depois por este ponto trace uma perpendicular à reta s.
C(-b, 0) é o ponto onde esta reta r corta o eixo X.

Cálculo das coordenadas do ponto P de encontro das duas retas:

y = x + b
y = - x + 1 -----> x + b = - x + 1 ----> 2x = 1 - b ----> xP = (1 - b)/2 ----> yP = (1 - b)/2 + b ----> yP = (1 + b)/2

Área do triângulo PBC ----> S = BC*h/2 -----> 4 = (xB - xC)*yP/2 ----> 4 = [1 - (- b)]*[(1 + b)/2]/2 ----> (1 + b)² = 16

1 + b = 4 ----> b = 3

Equação da reta ----> y = x + 3
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Re: Retas Perpendiculares

Mensagempor gustavowelp » Qua Jun 30, 2010 23:33

Boa noite.

Obrigado pela ajuda!

Mas por que fizeste isto:

y = - x + 1 ?

a = -1 OK, pois é perpendicular

mas por que colocaste b = 1?

Obrigado!!!
gustavowelp
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Re: Retas Perpendiculares

Mensagempor Elcioschin » Qui Jul 01, 2010 13:30

A equação da reta s do enunciado é ----> x + y = 1

Eu simplesmente mudei o x do 1º membro para o 2º membro ---> y = - x + 1

Fiz isto por dois motivos:

1) Com a equação deste modo o coeficiente angular da reta é o coeficiente da incógnita x -----> m = - 1

2) Com equação deste modo fica mais fácil resolver o sistema:

Reta s ----> y = - x + 1
Reta r ----> y = x + b

Para encontrar o ponto de ncontro das duas basta igualar as equações ----> x + b = - x + 1
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?