Olá a todos,
Numa resolução de sistema de equações racionais é necessário igualar o denominador a zero. O valor no denominador é 15x³(x-4). Então temos que fazer 15x³ = 0 que fica igual a x=0.
O que não percebi!
Consigo perceber que o 15 passa de multiplicar para o outro lado a dividir. E zero a dividir por alguma coisa é igual a zero. Mas como fazo com a potencia que fica no x. Aquele expoente como desaparece?
Outra questão:
Porque que "divido" a expressão 15x³(x-4) em dois? Não deveria aplicar a dsitribuitiva para resolver e no final igualar a zero para descobrir o valor de x? Ficaria algo deste genero:
15x³(x-4)
15x?-60x³=0
...
Isto não tem lógica, certo? Estou a colocar o meu raciocinio aqui mesmo para testar as coisas :P Eu por vezes penso demasiado fora da caixa!

, onde
. Considere a equação de grau 2 em que
, daí ficamos com
; tal equação também é do 2º grau, mas incompleta.
. Para encontrar suas raízes fazemos:![\\ x^2 - 25 = 0 \\ x^2 = 25 \\ x = \sqrt[2]{25} \\ \boxed{x = \pm 5} \\ x^2 - 25 = 0 \\ x^2 = 25 \\ x = \sqrt[2]{25} \\ \boxed{x = \pm 5}](/latexrender/pictures/af5022c7685bb6dd25b235fe035f7c58.png)
![\\ 15x^3 = 0 \\\\ x^3 = \frac{0}{15} \\\\ x^3 = 0 \\\\ x = \sqrt[3]{0} \\\\ \boxed{x = 0} \\ 15x^3 = 0 \\\\ x^3 = \frac{0}{15} \\\\ x^3 = 0 \\\\ x = \sqrt[3]{0} \\\\ \boxed{x = 0}](/latexrender/pictures/d0931c10e63ef3310759ab4bb10e472a.png)
, isto é,
.
em evidência. Prefiro este, pois reduz a resolução em algumas linhas, por conseguinte, a chance de cometer alguma distração é menor.

