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Mensagempor Juliane » Dom Fev 20, 2011 20:31

Se A = { x \epsilon N / k < x <\sqrt[]{5} } onde k é a solução \frac{x-2}{3} - \frac{x-3}{2}= 1 , B = [m,n[, onde m e n são raízes da equação x² - 2x – 15= 0, C = {0} \cup [2,7[ e D = {x \epsilon R/ \frac{x-2}{4}+\frac{2x+8}{5} < 5}

Determine (D - ?) \cup (C \cap B)

Eu encontrei:
A = ]-1, 2]
B = [-5,3[
C = {0,2,3,4,5,6}
D = ]-\propto, 6]
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Re: Conjuntos

Mensagempor Molina » Seg Fev 21, 2011 16:05

Boa tarde, Juliane.

Sua dúvida é referente aos conjuntos A, B, C e D ou as operações entre eles?

Vou mostrar a cara destes conjuntos que eu citei acima e caso você tenha dúvida em como opera-los, avise, ok?

Procure além de colocar a questão informar também onde estão suas maiores dificuldades e até mesmo o que você tentou fazer. Isso facilita quem quer te ajudar. Mas vamos lá:

A= \{ x \in N / k < x \leq \sqrt{5} \} onde k é a solução \frac{x-2}{3} - \frac{x-3}{2}= 1

Resolvendo a equação para encontrar o valor de k:

\frac{x-2}{3} - \frac{x-3}{2}= 1

\frac{2x-4-3x+9}{6}= 1

2x-4-3x+9= 6

-x+5= 6

x= -1=k

Como os valores de A são naturais maiores do que -1 e menores do que raiz de 5, temos que:

A=\{0,1,2\}

Obs.: Há divergências quanto ao ZERO pertencer ou não aos números naturais. Eu considerei ele natural, mas você precisa ver como seu professor definiu a vocês.



B = [m,n[, onde m e n são raízes da equação x^2 - 2x - 15= 0

Resolvendo a equação temos que as raízes são -3 e 5.

Assim:

B = [-3,5[



C = \{0\} \cup [2,7[

Não há o que fazer. O conjunto está pronto.



D = \{ x \in R/ \frac{x-2}{4}+\frac{2x+8}{5} \leq 5 \}

Resolvendo a inequação, temos:

\frac{x-2}{4}+\frac{2x+8}{5} \leq 5

\frac{5x-10+8x+32}{20} \leq 5

5x-10+8x+32 \leq 100

13x \leq 78

x \leq 6

Logo:

D = \{ x \leq 6 \}


Agora que você já tem os conjuntos, basta fazer a operação entre eles.

Qualquer coisa, informe.
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Re: Conjuntos

Mensagempor Juliane » Ter Fev 22, 2011 09:10

Na verdade a minha dúvida era referente a operação entre eles, inclusive eu já havia colocado os elementos dos conjuntos que consegui encontrar...
mas obrigada, eu identifiquei o meu erro, foi no conjunto B
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?