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CONICAS NO ESPACO

CONICAS NO ESPACO

Mensagempor celestepaixao » Dom Nov 13, 2011 11:43

Sou aluna de Eng. Ambiental e estou com esse exercicio para aprender e nao consigo... assunto pra prova da proxima semana.
Gostaria de saber como faço para "passar" as seguintes equações do plano cartesiano para o seguinte plano no espaço 3x + 4y + z = 5

parábola: y = x² , elipse: x²/4 + y²/16

;) PRIMEIRA TENTATIVA!!!

preciso de um sistema formado pela parábola e pelo plano:

y = x²

z = 5 - 3x - 4y

por exemplo, agora, o vértice da parábola era (0,0), ficou (0,0,5), onde o 5 veio dos valores de x e y substituídos no plano.

o ponto (2,4) passou a ser (2,4,-17) , perceba que temos uma projeção direta da parábola do R² (que na verdade era R³ com z = 0) sobre um plano dado por z = 5 - 3x - 4y....

PODEM ME AJUDAR?
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Re: CONICAS NO ESPACO podem conferir????

Mensagempor celestepaixao » Dom Nov 13, 2011 23:32

tentei fazer so que acredito que ainda falte alguma coisa.... podem conferir???

olha... e para pegar essas duas equacoes - parabola y=x² e da elipse :x²/4 + y²/16, passar pr espaco 3x+4y+z=5 e graficar...
Beto me falou que em primeiro lugar e pegar a eq 3x+4y+z=5 transformar em eq parametrica e depois igualar as outras, achar os pontos da elipse e da parabola e desenhar...

eu fiz assim (so que nao sei se esta certo)

3x + 4y + z = 5

x=3
y=4
z=5

dar valores a parabola

y=x²
y=2²
y=4
x=2

x=3+2t
y=4+4t
z=5

acho t

3+2t=5
2t=5-3
t=1

x=5
y=8
z=5

depois eu achei a distancia de 0 ao ponto (5,8,5)

d=?5²+8²+5²
d=?114
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Re: CONICAS NO ESPACO

Mensagempor celestepaixao » Seg Nov 14, 2011 15:20

ESPACO = 3x+4y+z=5
parabola: y=x^2
elipse: x^2/4+y^2/16

ISOLANDO O y

y^2/16=1 - x^2/4
y^2=16-16x^2/4
y=?16-4x^2

p1=dar valores a euqacao do espaco

3x+4y+z=5
3(1)+4(1)+(-2)=5
5=5

p1=(1,1,-2)

p2=(0,0,5)

v1=(1,1,-2)-(0,0,5)=(1,1,-7)

v1(unitario)=v1/|v1|
=(1,1,-7)/?(1^2+1^2+(-7^2))
=1/?51(1,1,-7)

v2=|i j k | i j
|3 4 1 | 3 4
|1 1 -7|1 1

= -28i + j - 3k -(4k + i - 2i)
= -29i + 22j -k

v2(unitario)=v2/|v2|
=(-29,22,-1)/?((-29)^2+(22)^2+(-(1)^2))
=1/?1326(-29,22,-1)

f(t)=(1,1,-7)t/?51 + (-29,22,-1)+-?16-4t^2/?1326 + (0,0,5)

f(t)=(1,1,-7)t/?51 + (-29,22,-1)t^2/?1326 + (0,0,5)
Editado pela última vez por celestepaixao em Seg Nov 14, 2011 21:22, em um total de 1 vez.
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Re: CONICAS NO ESPACO

Mensagempor LuizAquino » Seg Nov 14, 2011 21:10

celestepaixao escreveu:Gostaria de saber como faço para "passar" as seguintes equações do plano cartesiano para o seguinte plano no espaço 3x + 4y + z = 5

parábola: y = x² , elipse: x²/4 + y²/16 = 1


Por favor, poste o enunciado completo do exercício original.
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?