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EQUAÇÕES FRACIONARIAS DO 2° GRAU [AJUDA URGENTE!!!]

EQUAÇÕES FRACIONARIAS DO 2° GRAU [AJUDA URGENTE!!!]

Mensagempor rayanne_ » Ter Mai 13, 2014 00:43

[/table] Não consegui responder mesmo após varias tentativas o seguinte problema:Rubinho fez uma viagem de 200km a uma velocidade média de 96km/h.Nos primeiros 100km,numa rodovia melhor,sua velocidade média foi 40km/h a mais do que no restante do percurso.


a)quanto tempo durou a viagem?


b)Qual foi a velocidade média nos primeiros 100km?

Eu fiz da seguinte maneira:100/(x+40)+100/x=200/96,calculei mmc dos denominadores,mas no fim da conta deu números muito altos e me perdi completamente!!!!
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Re: EQUAÇÕES FRACIONARIAS DO 2° GRAU [AJUDA URGENTE!!!]

Mensagempor Russman » Qua Mai 14, 2014 00:54

O enunciado fornece a distância total percorrida e a velocidade média deste percurso. Da definição de velocidade média temos que o tempo total de percurso T deve ser tal que

\frac{200}{T}=96.

Ou seja, T=\frac{200}{96} = \frac{25}{12} h.

Agora, supondo que ele demorou t_1 h para percorrer os 100 primeiros kilometros numa velocidade média v_1 e t_2 h pra percorrer os outros 100 km numa velocidade média v_2, então

v_1 = \frac{100}{t_1}(i)
v_2 = \frac{100}{t_2}(ii)

Mas, sabemos que (iii)t_1+t_2 = \frac{25}{12} e que (iv)v_2 + 40 = v_1.

Partindo de (iii) como você fez, substituindo as relações de (i) e (ii), temos

t_1 + t_2 = \frac{25}{12}
\frac{100}{v_1}+ \frac{100}{v_2} = \frac{25}{12}

Multiplicando toda equação por 12v_1v_2 vem que

1200v_2 + 1200v_1 = 25v_1v_2.

Usando a eq. (iv) para isolar v_1 teremos a equação acima transformada em uma equação somente em v_2. Veja:

1200v_2 + 1200v_1 = 25v_1v_2
1200v_2 + 1200(v_2+40) = 25(v_2+40)v_2
2400v_2 + 48000 = 25v_2^2 + 1000v_2
25v_2^2 -1400v^2-48000=0

Dividindo toda equação por 25 temos, finalmente,

v_2^2 - 56v_2 -1920=0

Esta é a equação. Resolvendo, encontramos v_2=80 ou v_2=-24. Já que tratamos a velocidade média como sendo positiva, a 1° solução é a que usaremos.

Daí, se v_2 = 80 km/h então v_1 = 120 km/h.

Esta é uma forma de resolver o problema.
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Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10

Veja este exercício:

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} e B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z}, então o número de elementos A \cap B é:

Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.

Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?

No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?

A resposta é 3?

Obrigado.


Assunto: método de contagem
Autor: Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42

Boa noite, sinuca.

Se A = {x \in Z \hspace{1mm} | \hspace{1mm} \frac{20}{x} = n, n \in N} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

Se B = {x \in R \hspace{1mm} | \hspace{1mm} x = 5m, m \in z} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...

Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são: 5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).

Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?

sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:

existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x

A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima


Bom estudo, :y:


Assunto: método de contagem
Autor: sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35

Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.

Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:

Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?

Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?