por albtec01 » Sáb Mai 14, 2011 00:36
Estou com dúvida nestes 02 exercícios abaixo, como faço para resolver estes problemas? Minha dúvida é a seguinte como faço para resolver problema sem a incógnita x, onde substituir a função?
01) Seja f uma função que tem a propriedade f(x+1)=2f(x)+1,para todo x pertencente aos reais. Sabendo que f(1)= -5, calcule:
a) f(0) b) f(2) c) f(4) Resp: a) -3 b) -9 c) -33
02) Seja f uma função com domínio nos números reais que tem, para todo x real, a propriedade; f(mx)=mf(x)+1, sendo m uma constante real não nula. Se f(0)= -1/2, obtenha:
a) o valor de m; b) os valores de f(9) e f(81), supondo que f(3)=2. Resp: a) 3 b) f(9)=7; f(81)=67
-
albtec01
- Novo Usuário

-
- Mensagens: 5
- Registrado em: Sex Mai 13, 2011 22:54
- Formação Escolar: GRADUAÇÃO
- Área/Curso: Engenharia Elétrica
- Andamento: cursando
por DanielRJ » Sáb Mai 14, 2011 14:15
albtec01 escreveu:01) Seja f uma função que tem a propriedade f(x+1)=2f(x)+1,para todo x pertencente aos reais. Sabendo que f(1)= -5, calcule:
a) f(0) b) f(2) c) f(4) Resp: a) -3 b) -9 c) -33
Sendo x=1 temos:



agora só repetir os passos para achar f(0) e f(4)
-

DanielRJ
- Colaborador Voluntário

-
- Mensagens: 254
- Registrado em: Sex Ago 20, 2010 18:19
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Andamento: formado
por SidneySantos » Sáb Mai 14, 2011 18:35
f(x + 1) = 2f(x) + 1
f(1)= -5
a)
Fazendo x = 0
f(0 + 1) = 2f(0) + 1
f(1) = 2f(0) + 1
2f(0) = f(1) - 1
2f(0) = -5 -1
f(0) = -6/2
f(0) = -3
Um forte abraço e bom estudo!!!
-
SidneySantos
- Usuário Dedicado

-
- Mensagens: 28
- Registrado em: Qua Abr 20, 2011 07:47
- Localização: Belém - Pará
- Formação Escolar: PÓS-GRADUAÇÃO
- Área/Curso: Educaçao Matemática
- Andamento: cursando
por SidneySantos » Sáb Mai 14, 2011 18:36
f(x + 1) = 2f(x) + 1
f(1)= -5
b)
Fazendo x = 1
f(1 + 1) = 2f(1) + 1
f(2) = 2f(1) + 1
f(2) = 2.(-5) + 1
f(2) = -10 +1
f(2) = -9
Um forte abraço e bom estudo!!!
-
SidneySantos
- Usuário Dedicado

-
- Mensagens: 28
- Registrado em: Qua Abr 20, 2011 07:47
- Localização: Belém - Pará
- Formação Escolar: PÓS-GRADUAÇÃO
- Área/Curso: Educaçao Matemática
- Andamento: cursando
por SidneySantos » Sáb Mai 14, 2011 18:37
f(x + 1) = 2f(x) + 1
f(1)= -5
c)
Fazendo x = 3
f(3 + 1) = 2f(3) + 1
f(4) = 2f(3) + 1
f(4) = 2[2f(2) + 1] + 1
f(4) = 2[2.(-9) + 1] + 1
f(4) = 2[-18 + 1] + 1
f(4) = 2.(-17) + 1
f(4) = -34 + 1
f(4) = -33
Um forte abraço e bom estudo!!!
-
SidneySantos
- Usuário Dedicado

-
- Mensagens: 28
- Registrado em: Qua Abr 20, 2011 07:47
- Localização: Belém - Pará
- Formação Escolar: PÓS-GRADUAÇÃO
- Área/Curso: Educaçao Matemática
- Andamento: cursando
por SidneySantos » Sáb Mai 14, 2011 18:38
f(mx) = mf(x) + 1
Se f(0)= -1/2
a)
f(mx) = mf(x) + 1
f(0) = mf(0) + 1
-1/2 = -1/2 . m + 1
-1/2 . m = -1/2 - 1
-1/2 . m = -3/2
m = 3
Um forte abraço e bom estudo!!!
-
SidneySantos
- Usuário Dedicado

-
- Mensagens: 28
- Registrado em: Qua Abr 20, 2011 07:47
- Localização: Belém - Pará
- Formação Escolar: PÓS-GRADUAÇÃO
- Área/Curso: Educaçao Matemática
- Andamento: cursando
por SidneySantos » Sáb Mai 14, 2011 18:39
b) os valores de f(9) e f(81), supondo que f(3) = 2
f(mx) = mf(x) + 1
f(3x) = 3f(x) + 1
b) Fazendo x = 3
f(3.3) = 3f(3) + 1
f(9) = 3.2 + 1
f(9) = 6 + 1
f(9) = 7
x = 27
f(3.27) = 3f(27) + 1
f(81) = 3f(27) + 1
f(81) = 3[3f(9) + 1] + 1
f(81) = 3[3.7 + 1] + 1
f(81) = 3.[21 + 1] + 1
f(81) = 3.22 + 1
f(81) = 67
Um forte abraço e bom estudo!!!
-
SidneySantos
- Usuário Dedicado

-
- Mensagens: 28
- Registrado em: Qua Abr 20, 2011 07:47
- Localização: Belém - Pará
- Formação Escolar: PÓS-GRADUAÇÃO
- Área/Curso: Educaçao Matemática
- Andamento: cursando
por albtec01 » Seg Mai 16, 2011 20:47
Obrigado, Daniel e Sidney pela ajuda.
-
albtec01
- Novo Usuário

-
- Mensagens: 5
- Registrado em: Sex Mai 13, 2011 22:54
- Formação Escolar: GRADUAÇÃO
- Área/Curso: Engenharia Elétrica
- Andamento: cursando
por ovinho » Sex Mai 23, 2014 17:50
[duvida questao 02 b) ] nao entendi porque o do x=27 na questao 02 letra b), alguém poderia me explicar?
-
ovinho
- Novo Usuário

-
- Mensagens: 1
- Registrado em: Sex Mai 23, 2014 17:43
- Formação Escolar: ENSINO MÉDIO
- Andamento: cursando
Voltar para Funções
Se chegou até aqui, provavelmente tenha interesse pelos tópicos relacionados abaixo.
Aproveite a leitura. Bons estudos!
-
- Função afin .
por albtec01 » Sáb Mai 14, 2011 00:35
- 1 Respostas
- 884 Exibições
- Última mensagem por DanielRJ

Sáb Mai 14, 2011 15:13
Funções
-
- Função real definida pela soma de uma função par c/uma ímpar
por Taah » Sáb Mar 27, 2010 15:33
- 3 Respostas
- 5091 Exibições
- Última mensagem por Taah

Dom Mar 28, 2010 13:21
Funções
-
- [plano tangente a função de duas variaveis dada por função]
por isaac naruto » Qui Dez 31, 2015 16:35
- 0 Respostas
- 4261 Exibições
- Última mensagem por isaac naruto

Qui Dez 31, 2015 16:35
Cálculo: Limites, Derivadas e Integrais
-
- [Desigualdade] entre função exponencial e função potência
por VitorFN » Sex Mai 26, 2017 15:18
- 1 Respostas
- 5314 Exibições
- Última mensagem por adauto martins

Sex Jul 07, 2017 12:17
Álgebra Elementar
-
- +uma função das trevas.ajuda aew!(função par mas heim!?)
por Fabricio dalla » Dom Fev 27, 2011 16:12
- 2 Respostas
- 3287 Exibições
- Última mensagem por LuizAquino

Dom Mar 06, 2011 09:17
Funções
Usuários navegando neste fórum: Nenhum usuário registrado e 3 visitantes
Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 09:10
Veja este exercício:
Se A = {

} e B = {

}, então o número de elementos A

B é:
Eu tentei resolver este exercício e achei a resposta "três", mas surgiram muitas dúvidas aqui durante a resolução.
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero?
existe inverso de zero?
zero é par, certo?
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x?
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z?
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z?
A resposta é 3?
Obrigado.
Assunto:
método de contagem
Autor:
Molina - Seg Mai 25, 2009 20:42
Boa noite, sinuca.
Se A = {

} você concorda que n só pode ser de 1 a 20? Já que pertence aos naturais?
Ou seja, quais são os divisores de 20? Eles são seis: 1, 2, 4, 5, 10 e 20.
Logo, o conjunto A é
A = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
Se B = {

} você concorda que x será os múltiplos de 5 (positivos e negativos)? Já que m pertence ao conjunto Z?
Logo, o conjunto B é
B = {... , -25, -20, -15, -10, -5, 0, 5, 10, 15, 20, 25, ...
Feito isso precisamos ver os números que está em ambos os conjuntos, que são:
5, 10 e 20 (3 valores, como você achou).
Vou responder rapidamente suas dúvidas porque meu tempo está estourando. Qualquer dúvida, coloque aqui, ok?
sinuca147 escreveu:No processo de determinação dos elementos do conjunto B o que achei foi basicamente os múltiplos de cinco e seus opostos, daí me surgiram estas dúvidas:
existe oposto de zero? sim, é o próprio zero
existe inverso de zero? não, pois não há nenhum número que multiplicado por zero resulte em 1
zero é par, certo? sim, pois pode ser escrito da forma de 2n, onde n pertence aos inteiros
sendo x um número natural, -x é múltiplo de x? Sim, pois basta pegar x e multiplicar por -1 que encontramos -x
sendo z um número inteiro negativo, z é múltiplo de z? Sim, tais perguntando se todo número é multiplo de si mesmo
sendo z um número inteiro negativo, -z é múltiplo de z? Sim, pois basta pegar -z e multiplicar por -1 que encontramos x
A resposta é 3? Sim, pelo menos foi o que vimos a cima
Bom estudo,

Assunto:
método de contagem
Autor:
sinuca147 - Seg Mai 25, 2009 23:35
Obrigado, mas olha só este link
http://www.colegioweb.com.br/matematica ... ro-natural
neste link encontra-se a a frase:
Múltiplo de um número natural é qualquer número que possa ser obtido multiplicando o número natural por 0, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Para determinarmos os múltiplos de 15, por exemplo, devemos multiplicá-lo pela sucessão dos números naturais:
Ou seja, de acordo com este link -5 não poderia ser múltiplo de 5, assim como 5 não poderia ser múltiplo de -5, eu sempre achei que não interessava o sinal na questão dos múltiplos, assim como você me confirmou, mas e essa informação contrária deste site, tem alguma credibilidade?
Há e claro, a coisa mais bacana você esqueceu, quero saber se existe algum método de contagem diferente do manual neste caso:
Para determinar os elementos do conjunto A, eu tive de basicamente fazer um lista de vinte dividido por todos os números naturais maiores que zero e menores que vinte e um, finalmente identificando como elementos do conjunto A os números 1, 2, 4, 5, 10 e 20. Acho que procedi de maneira correta, mas fiquei pensando aqui se não existiria um método mais "sofisticado" e prático para que eu pudesse identificar ou ao menos contar o número de elementos do conjunto A, existe?
Powered by phpBB © phpBB Group.
phpBB Mobile / SEO by Artodia.